2009年6月3日上午廣東省公務(wù)員面試真題

1、 國家派遣十萬名大學(xué)生下基層去當(dāng)村官，請(qǐng)問有什么積極意義？

備注：（1）首先按照老師之前講過的框架，關(guān)于“基層”的框架表述就可以了。（2）這是一個(gè)正面話題，以前講過的了，正面的話題要“怎么完善”？這點(diǎn)大家要注意了。（3）呵呵最后就是老師講了一萬次的“就業(yè)難”了

預(yù)計(jì)：熱點(diǎn)話題評(píng)析題依舊會(huì)是有一道題目，熱點(diǎn)應(yīng)該是大家比較熟悉，常規(guī)地去答就可以了，注意按老師課上的要求多角度延展。

2、當(dāng)下的H1N1流行，你是某縣衛(wèi)生局的人，需要搞一次宣傳活動(dòng)，請(qǐng)問如何組織？開展前需要注意些什么問題？

備注：（1）“H1N1”是很專業(yè)的話題，我們要記得“專業(yè)性的主題”要如何處理哦（2）應(yīng)該回憶一下，那道“舉辦艾滋病宣傳活動(dòng)”的那道題目，基本是一樣的了。

3、城市的主干道穿越了大學(xué)校園，車流大，車速快，帶來停車難等問題，同時(shí)對(duì)學(xué)生安全造成影響，請(qǐng)問如果你是學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人，你會(huì)如何處理？

備注：多角度延展，學(xué)生——意識(shí)，學(xué)校——盡量將上課地點(diǎn)與宿舍、飯?zhí)冒才旁谕粋?cè)，這樣就不必“穿越”了，政府——不用問，就是天橋了。

4、你是一個(gè)工廠的負(fù)責(zé)人，員工中毒了，大家懷疑是工廠里面的氣體導(dǎo)致的，人心惶惶，但現(xiàn)在有批貨要趕工，你如何處理？

（有另一版本是：你是一個(gè)工廠的負(fù)責(zé)人，有幾個(gè)工人患病，有傳言說可能是傳染病，人心惶惶，但現(xiàn)在有批貨要趕工，你如何處理？）

備注：首先，人民群眾的“人心惶惶”，請(qǐng)按課堂上框架處理。然后，“應(yīng)急”解決之后如何“善后”，大家要注意了。最后要怎么樣才能徹底打消人民群眾的“人心惶惶”。

今年的題都是常規(guī)題，所有的框架都是講過的了，希望大家不要緊張，正常發(fā)揮即可。

2009年6月3日上午廣東省公務(wù)員面試真題

1、 國家擬在五年內(nèi)派遣十萬名大學(xué)生下基層去當(dāng)村官，請(qǐng)問此舉有什么積極意義？

參考答案：五年內(nèi)派遣十萬名大學(xué)生下基層去當(dāng)村官，主要是可以拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，推動(dòng)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。同時(shí)，這項(xiàng)工作有助于大學(xué)生了解國情與基層，提高自身綜合能力，從而達(dá)到鍛煉與成才的目的。另外，高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作，可以加強(qiáng)基層人才隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，為加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)注入新的活力。

備注：這道題是問積極意義，所以應(yīng)該以褒義表述為主。

2009年6月3日下午廣東省公務(wù)員面試真題

1、 食品安全部門6.1號(hào)出臺(tái)政策,如果明星代言的產(chǎn)品被查出有品質(zhì)問題,將給予明星一定的處罰,你怎么看？

參考答案：這是監(jiān)管政策不斷完善的一種表現(xiàn)。過去，我國的《廣告法》、《反不正當(dāng)競爭法》中，對(duì)廣告主、廣告公司、廣告發(fā)布媒體都做出了規(guī)范，惟獨(dú)對(duì)廣告的代言人缺乏法律約束。因此食品安全部門出臺(tái)相關(guān)政策，有利于食品安全的監(jiān)管。

當(dāng)然，對(duì)于明星代言問題，相關(guān)部門還需要在做出詳細(xì)調(diào)查后，應(yīng)該分清具體的情況后，再確定是否應(yīng)該處罰、及相應(yīng)的處罰力度。因?yàn)槊餍窃诖赃^程中，未必能真實(shí)地發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品是否存在安全隱患。對(duì)此，相關(guān)的演藝行業(yè)協(xié)會(huì)，也應(yīng)該加大對(duì)行內(nèi)人士的宣傳教育，提升辨別意識(shí)，提醒明星在代言產(chǎn)品前，一定要充分了解代言產(chǎn)品的相關(guān)情況。

備注：這道題一定要兼顧特殊情況，因?yàn)檠菟嚾耸?，很可能是不知情的情況下接了廣告，確實(shí)有無辜成分。但另一方面，連帶責(zé)任是一定逃不掉的了，這是大勢所趨，所以我中心老師認(rèn)為應(yīng)該正面支持這個(gè)政策，同時(shí)兼顧一下明星的“特殊情況”（即其時(shí)無惡意的情況）

2009年6月4日上午廣東省公務(wù)員面試真題

1、社會(huì)上有兩種說法：一是“讀書無用論”抬頭，某地區(qū)很多考生放棄高考；另一種是大學(xué)生畢業(yè)后，選擇重新進(jìn)入技校學(xué)習(xí)技能，談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>

參考答案：目前正處于大學(xué)生就業(yè)難時(shí)期，“讀書無用論”趁機(jī)抬頭。我覺得問題關(guān)鍵在于做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，通過各種方式提升大學(xué)生的就業(yè)競爭力，同時(shí)調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生更多地投身基層工作崗位。從而緩解大學(xué)生的就業(yè)困難問題，這樣，“讀書無用論”自然不攻自破。另外，很多大學(xué)生畢業(yè)后，選擇重新進(jìn)入技校學(xué)習(xí)技能，有些專家認(rèn)為這只是職業(yè)教育發(fā)展的結(jié)果，目前社會(huì)發(fā)展很迅速，各種職業(yè)所需的專業(yè)技能也越來越多，不斷自我充電，以適合社會(huì)競爭的需求，這是一種積極的現(xiàn)象，應(yīng)該支持。

2009年6月4日下午廣東省公務(wù)員面試真題

1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很快，曝光了很多事件，許多事件都是通過互聯(lián)網(wǎng)的力量解決，你怎么看？

參考答案：互聯(lián)網(wǎng)作為信息時(shí)代的一種衍生物，具有重要的意義和作用?；ヂ?lián)網(wǎng)提高了大眾參與社會(huì)監(jiān)督的力度，一些事件的曝光也直接或間接地幫助了行政或司法機(jī)關(guān)快速解決一些社會(huì)問題，這是值得支持的地方。但是，我們也要看到互聯(lián)網(wǎng)所發(fā)布的信息中，也有很多是不理性的言論，甚至是脫離實(shí)際的言論。通過互聯(lián)網(wǎng)曝光相關(guān)的事件，確實(shí)對(duì)于一些非法的事件，形成了一定得阻嚇作用。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)，還是需要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，使其理性化。

2009年6月5日上午廣東省公務(wù)員面試真題

1、某地政府機(jī)關(guān)為了改善機(jī)關(guān)作風(fēng)，向?qū)C(jī)關(guān)提意見、舉報(bào)的群眾給予重獎(jiǎng)，有人認(rèn)為這是有助于端正機(jī)關(guān)作風(fēng)，值得肯定；有人認(rèn)為這是政府花錢買監(jiān)督，不值得提倡，你怎么看？

參考答案：首先政府機(jī)關(guān)為了改善機(jī)關(guān)作風(fēng)，向?qū)C(jī)關(guān)提意見、舉報(bào)的群眾給予重獎(jiǎng)，確實(shí)可以起到一定得外部監(jiān)督的作用，有助于端正機(jī)關(guān)作風(fēng)，值得肯定。對(duì)此，有人提出相應(yīng)的成本問題，政府部門對(duì)參與監(jiān)督的群眾給予獎(jiǎng)勵(lì)是應(yīng)該，問題的關(guān)鍵在于獎(jiǎng)勵(lì)的額度問題，如果獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)額并不是特別大，沒有超出財(cái)政負(fù)擔(dān)的可承受范圍，何樂而不為之？花錢買監(jiān)督，如果花的錢值得，有用，當(dāng)然值得支持。同時(shí)，如果效果好，花的錢數(shù)額又不大，那更是錦上添花，毋庸置疑了。

2009年6月5日下午廣東省公務(wù)員面試真題

1、廣東省出臺(tái)了某條例，執(zhí)法人員執(zhí)法時(shí)，不出示證件，態(tài)度粗暴等，將受到處罰，嚴(yán)重者吊銷執(zhí)法資格，你怎么看？

參考答案：廣東省所出臺(tái)的條例，是“執(zhí)法文明化”的一大進(jìn)步。以往的執(zhí)法過程中，少數(shù)執(zhí)法人員由于自身素質(zhì)的問題，在工作過程中不出示證件，執(zhí)法態(tài)度粗暴的現(xiàn)象屢見不鮮。這對(duì)于政府機(jī)關(guān)公務(wù)員的形象是一種極大地?fù)p害。如今，將“出示證件”、“正確的執(zhí)法態(tài)度”列入到執(zhí)法準(zhǔn)則中，第一步的立法環(huán)節(jié)已經(jīng)達(dá)到。后期執(zhí)行過程中，關(guān)鍵是要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法人員的宣傳教育，讓其牢固樹立正確的執(zhí)法意識(shí)。其次，完善群眾舉報(bào)機(jī)制，形成外部監(jiān)督力量。雙管齊下，“執(zhí)法文明化”才能真正落實(shí)到位。

2009-06-24 |2009年6月6日上午廣東省面試題及專家解析

1．高考加分，有人贊同，有人不支持，談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>

專家解析：高考是所有上大學(xué)的學(xué)子的一個(gè)公平的機(jī)會(huì)，如果高考因?yàn)槟撤N原因加分，那么對(duì)某些人來說是不公平的。甚至有的家長和孩子為了達(dá)到加分的目的，私自辦一些虛假的證書。因此，公務(wù)員考試面試專家認(rèn)為，對(duì)不同人的贊同或者不支持分別發(fā)表自己的看法，為什么贊同，為什么不支持？。然后應(yīng)當(dāng)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，表態(tài)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)采取一分為二的辨證的看待問題。

2．家電下鄉(xiāng)，有些不法商家乘機(jī)謀取非法利益，你怎么處理？

專家解析：這是一道解決問題能力的題目，因此需要我們首先分析為什么有不法商家乘機(jī)謀取非法利益的原因，這個(gè)需要從道德意識(shí)、法律監(jiān)督和管理制度等多方面來分析。然后有針對(duì)性的提出四到五個(gè)措施，最后以積極的心態(tài)面對(duì)此類問題，相信能解決這個(gè)問題。

3．單位讓你組織個(gè)水果節(jié)。談?wù)勀愕慕M織方案？其中應(yīng)該注意什么問題，怎么做?

專家解析：這道題是考查考生組織協(xié)調(diào)能力的題目。需要我們從組織方案的準(zhǔn)備、實(shí)施到總結(jié)三個(gè)方面人手，但是公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家認(rèn)為，如果此題千篇一律的回答肯定是拿不了高分的，如果能考慮到別人沒有考慮的問題，如果能比較詳細(xì)的思考注意事項(xiàng)，并能合理的解決掉，這就是我們能超過別人的地方。

4．公交車?yán)咸鼛уX包，與司機(jī)矛盾爭吵，被傳到網(wǎng)絡(luò)上。公交公司受到了群眾批評(píng)，你是公司的負(fù)責(zé)人，對(duì)此你該怎么辦？

專家解析：這道題考查了考生的解決問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。公務(wù)員輔導(dǎo)專家認(rèn)為：首先，作為一個(gè)處理事件的負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)了解事情的真相。其次，要分清情況來處理，如果是該單位的司機(jī)有錯(cuò)，那么就應(yīng)當(dāng)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)和教育；如果不是該單位的司機(jī)有錯(cuò)，那么就要及時(shí)通過媒體發(fā)布正確的信息，還司機(jī)一個(gè)清白。最后，也要表態(tài)，要合適的處理好這個(gè)事情。相信自己一定能處理好這個(gè)事情。

2009年6月6日下午廣東省面試題及專家解析

1．某運(yùn)動(dòng)員在比賽中因傷退賽，有人同情有人指責(zé)。對(duì)此你怎么看？

專家解析：這是08年奧運(yùn)會(huì)的場景題目，確實(shí)社會(huì)上出現(xiàn)過此類事件，確實(shí)有人同情，有人指責(zé)。面對(duì)這個(gè)問題，公務(wù)員面試輔導(dǎo)老師認(rèn)為，也許你作為社會(huì)人士，你可以是指責(zé)，這也無可厚非，但是你做為這次面試的考生，她認(rèn)為更多的是應(yīng)當(dāng)是同情比較好些，其實(shí)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)當(dāng)是愛國的，他肯定想賽出好成績?yōu)閲龉?，但是因?yàn)樯眢w原因，我們肯定是要理解他支持他的。

2．由你帶隊(duì)到山區(qū)為100名白內(nèi)障老人做手術(shù)，你怎么計(jì)劃？會(huì)遇到什么困難及解決辦法？

專家解析：最近幾年的省公務(wù)員考試面試題目中都有一道組織協(xié)調(diào)能力的題目。這種題型問的題目各種各種，但是一般情況下，答題的思路是一樣的，因此很容易答的千篇一律，所以，我們就要根據(jù)題目的特殊要求做到同種有異，根據(jù)個(gè)性化的題目提出個(gè)性化的解決辦法。尤其要考慮周全可能會(huì)遇到的困難，以及我們應(yīng)當(dāng)要思考的解決辦法。

3．學(xué)校附近快餐車多，屬于無證經(jīng)營，衛(wèi)生情況讓人擔(dān)憂。你要怎么解決這樣的問題？

專家解析：這個(gè)題有些難度，因?yàn)轭}目沒有進(jìn)行身份定位，到底是工商部門還是城管部門還是衛(wèi)生監(jiān)督部門，我們不知道。因此，我們需要先把身份假定好，然后再分析這種情況的原因，最后才能對(duì)癥下藥去解決問題。

4．某專家在學(xué)校舉行演講，預(yù)定時(shí)間過了十分鐘后還沒到，學(xué)生起哄退場。如果你是主持人，接到電話說專家十分鐘后到，你該怎么解決此事？

專家解析：這個(gè)題目是考察考生的反映能力和應(yīng)急處理問題的能力。在緊急情況下，考生作為負(fù)責(zé)人來處理問題，也能體現(xiàn)考生的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。因此，公務(wù)員考試面試輔導(dǎo)專家認(rèn)為：首先，應(yīng)當(dāng)安撫學(xué)生的情緒，控制好混亂的局面；其次，應(yīng)當(dāng)采取措施轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，為老師遲到的十分鐘做好鋪墊；最后，把握好現(xiàn)場的氣氛，控制好安全工作。

2009年6月7日上午廣東省面試題

1、助人為樂一直是我們的傳統(tǒng)美德，但是由于很多群眾曾因此受過騙，因此很難再對(duì)陌生人伸出援手，對(duì)此你有什么看法？

【解析】：這是一道綜合分析社會(huì)現(xiàn)象的題目。很多的時(shí)候包含考生自己也有同感，那么在回答此類事情時(shí)，可以通過自己親身的小事來舉例論證。但是公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，作為一名黨培養(yǎng)的干部，我們有更多的義務(wù)來發(fā)揚(yáng)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，有更多的責(zé)任來對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，而不能因?yàn)橐淮位蛘邇纱问茯_而對(duì)社會(huì)對(duì)別人失去信任感，如果我們每個(gè)人都能從自己做起，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，相信我們的行為能感化我們周圍的人，也能感化我們幫助的人，最后都會(huì)形成一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。

2、某一街道的下水道堵塞了，一到下雨的時(shí)候就汪洋一片，居民已經(jīng)向相關(guān)部門反映過很多次，但都沒有得到解決，你作為該街道的小區(qū)居委會(huì)工作人員，你會(huì)怎樣處理？

【解析】：這是一道考查考生解決問題能力的題目。尤其是作為基層政府工作人員，要直接面對(duì)群眾打交道，要堅(jiān)持從群眾中來到群眾去的原則。公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為：首先，要了解真實(shí)的情況，做好登記，并列入議事日程。其次，要盡快采取措施，為群眾排憂解難。最后，要做好總結(jié)工作，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向相關(guān)的群眾做好道歉和解釋工作。

3、在雨季來臨之前，很多區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校舍都存在安全隱患，領(lǐng)導(dǎo)交由你去負(fù)責(zé)解決這些問題，你的工作方案是怎樣的？你認(rèn)為重點(diǎn)解決的問題是什么？該怎樣解決？

【解析】：這是一道組織類題目，考官主要考查考生的辦事能力。這道題有三問，很多的考生只是答第一問，后面的兩問很多的考生是忘了答的，而且還不知道該怎么答。所以很多的考生這種題只能拿50%的分，要想拿70%以上的分時(shí)很難的。因此，公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，考生要把從來沒有遇到的問題答的很周全，考慮的很詳細(xì)，知道有哪些重點(diǎn)問題要解決，知道怎么解決問題這才是拿高分的關(guān)鍵。

4、高考臨近，隨著H1N1在我國出現(xiàn)，現(xiàn)在要你制作一套高考期間的防控H1N1的緊急預(yù)案，你的方案是什么？

【解析】：這是一道方案題，題目不難，基本上每個(gè)考生都會(huì)答道一些內(nèi)容，但是要答好，要處理好各方面的關(guān)系，并做到周全是不容易的。因此，公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，我們的這個(gè)方案要做細(xì)。首先，要做好參加高考的同學(xué)的疑似病例的排查。其次，要做好緊急預(yù)案，爭取做好三套方案，第一套失敗，有第二套和第三套方案可以實(shí)施。最后，要做好其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的配合和協(xié)調(diào)工作，如學(xué)校醫(yī)院和家長等的溝通工作。

2009年6月7日上午廣東省面試題

1、汶川大地震中，有人以捐款較多來評(píng)價(jià)愛心，你怎么看？

【解析】：這是一道綜合分析題，很多考生在2008年5月12日汶川地震后的捐款過程中，在網(wǎng)站上或者生活中參與評(píng)論捐款的明星或者社會(huì)上的商人，認(rèn)為有的人賺的錢多就應(yīng)該多捐款，但是很多的人盡管通過社會(huì)的合法或者不合法經(jīng)營，賺了很多錢后并沒有大家想象的那樣捐款數(shù)額，遭到了很多網(wǎng)友的咒罵和批評(píng)，認(rèn)為他們沒有愛心。其實(shí)，公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家老師認(rèn)為，捐款多少根據(jù)個(gè)人實(shí)際能力來，只要有捐款行為，不論多少都是自愿的，都是值得提倡的，都是值得表揚(yáng)的。不能說因?yàn)橘嶅X多就要多捐款，這是強(qiáng)制性行為，是與自愿表達(dá)愛心伸出援助之手是相違背的。

2、某機(jī)關(guān)單位，進(jìn)行機(jī)關(guān)服務(wù)作風(fēng)調(diào)查，由你負(fù)責(zé)，一問：你的方案？二問：你怎么試點(diǎn)？

【解析】：這是一道難度比較大的題目。有很多考生題目都沒有聽清楚就開始答。首先要注意審題，該題有兩問，關(guān)鍵詞是你是負(fù)責(zé)人，要進(jìn)行機(jī)關(guān)服務(wù)作風(fēng)調(diào)查，制定好方案，并進(jìn)行試點(diǎn)。公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家認(rèn)為，首先，要把考生的領(lǐng)導(dǎo)能力顯示出來，要在關(guān)鍵時(shí)刻能有決策能力。其次，要把方案制定的更加符合實(shí)際和更加周詳。最后，能解決問題，達(dá)到目的。

3、城市里拾荒者，經(jīng)常霸占市民休息的涼亭、公園等場所，市民意見很大。問你有什么解決措施？

【解析】：這是一個(gè)解決問題能力的題目。大家都知道，公園、博物館、涼亭等都是社會(huì)公共資源，是政府用老百姓的稅收來建設(shè)的公共資源，當(dāng)然要?dú)w公享用。那么因?yàn)槭枪操Y源，大家都有份，但是資源有限，享用人多的話就存在一個(gè)矛盾。公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家認(rèn)為，城市的居民嚴(yán)格從就近原則來說，對(duì)公共資源享有優(yōu)先權(quán)，而且有的還有很多市民是掏錢建設(shè)的。那么城市里面的拾荒者霸占市民的公共資源，這是需要我們必須采取措施來處理的，否則市民意見越來越大，還會(huì)發(fā)生市民與農(nóng)村到城市務(wù)工人員之間的矛盾激化的問題。這樣對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)和對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定都是極為不利的。

4、某地市山區(qū)縣，荔枝成熟了，由于大雨道路受阻，你作為鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)人，你有什么解決辦法？

【解析】：這道題確實(shí)是一道難度比較大的題目。既要考查考生的解決問題的能力，在緊急情況的應(yīng)變能力；又要考察考生的作為負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)能力，看我們考生是否具有培養(yǎng)潛力。因此，公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，我們要設(shè)身處地的想象那個(gè)場景，假定身份你就是鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)人，那么要保護(hù)人民群眾利益，要保護(hù)老百姓的利益，就得有發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕妸^勇前進(jìn)，不要受大雨的影響，要保住財(cái)產(chǎn)利益。