申論考試中，要非常注意申論的寫作形式，對總體的把握更要謹(jǐn)慎，如果可以在平常的申論練習(xí)中，在對申論資料深入分析的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成列草稿的習(xí)慣，這樣對在申論考試過程中把握考官要點、深入分析、節(jié)約時間，平常的練習(xí)很有幫助。

下面，南方公務(wù)員考試中心的專家，總結(jié)出公務(wù)員申論考試過程中，最適合考生作的一套列題綱和寫作方法，可以輕松讓您的申論突破60分！

一：列題綱

審題、立意后不可馬上就動筆寫。而是要概括構(gòu)思的輪廓、總體的思路、文章的布局，先列提綱作為寫作依據(jù)。這樣做的好處是：

第一，心里有數(shù)，便于宏觀控制；

第二，可保證快速成文；

第三，不跑題。

因此，考生要養(yǎng)成寫文章先列題綱的習(xí)慣。

提綱包括以下內(nèi)容：

(1)標(biāo)題

(2)總論點

(3)分論點、每個分論點對應(yīng)的材料(是否圍繞總觀點；是否重復(fù)；是什么關(guān)系：并列層進、哪個分論點對哪個材料)

(4)論證方法

(5)論證結(jié)構(gòu)

(6)開頭、結(jié)尾

(7)各部分大體字?jǐn)?shù)

顯而易見，提綱就是立意、布局、思路的具體化。提綱一列，就仿佛文章已經(jīng)在你面前了，就可以從從容容動筆了。

二：擬標(biāo)題

標(biāo)題在全文中非常重要，標(biāo)題列出后的最佳效果是使人讀來覺得“觸目驚心”。從標(biāo)題字?jǐn)?shù)的多少，韻味的有無等，可以感受和判斷作者寫作水平和風(fēng)格。

(一)要求

從內(nèi)容上來要求，標(biāo)題必須是中心論點，或者必須反映中心論點。而且，標(biāo)題要力求醒目、簡練。

(二)形式

議論文的標(biāo)題包括以下五種形式：

1.論點型。題目本身就是中心論點。如《解決矛盾和問題關(guān)鍵靠發(fā)展》。

2.批駁型。題目擺出一個錯誤觀點，作者據(jù)以批駁。例如《絕不允許有“特殊公民”》、《豈能“吃貧”》。

3.寓意型。寓意指暗含的深意。如《“殺雞給猴看”質(zhì)疑》、《變“五指張開”為“拳頭緊攥”》。

4.范圍型。題目本身不是中心論點，僅限定了寫作范圍。如《珍愛生命還是珍惜財富》、《談?wù)\信》、《得與失》。

5.感想型。從某事某人談起。如《從公車拍賣說起》等。

三：開頭的方法

開頭雖短，但非常重要，人們常說“鳳頭豹尾”就說出了對于一篇文章的開頭和結(jié)尾的重要，開好頭才寫得出好的文章。

申論文章的開頭，如同一支樂曲的定調(diào)，對全文的格調(diào)、結(jié)構(gòu)都很有影響。文章的開頭部分不等于文章的第一個自然段，它有時可能包括兩個以上的自然段，有時可能只是一個自然段。開頭的類型常用以下幾種：

1.敘開，敘開即先概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題，然后亮明觀點。

2.順出，即開門見山，直接提出論點。

3.引言，即用名人名言、名句等，引出論點

4.設(shè)喻，即打個比方，引出論點。

5.對比，即用正反對照的方法，引出論點。。

6.設(shè)問，即先用設(shè)問起筆，引出論點。

在考試中，專家提倡先以敘開的方式概括材料主要問題，然后運用引言、設(shè)喻、對比或者設(shè)問等方式中的一種提出論點；或者以順出的方式先運用引言、設(shè)喻、對比或者設(shè)問等方式中的一種提出論點，然后再引出材料反映的主要問題。若感覺運用這兩種方式有困難，可簡單的就以敘開方式開頭為上選。

四：結(jié)尾的方法

議論文結(jié)尾的方法，常用的大致有以下五種。

(一)概括總結(jié)，收束全文。對全文進行概括總結(jié)，要準(zhǔn)確無誤，文字簡潔。

(二)深化主題。在收尾時，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮或強調(diào)，使文章一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。

(三)提出建議，滿懷期待。結(jié)尾時表示感召或期待，要有啟發(fā)性和感染力。  

(四)引用名言，強化主題。在結(jié)尾中引用名言或詩句，以加強文章說服力和感染力。

(五)借意抒情

對結(jié)尾的最低要求是完整，要做到結(jié)構(gòu)完整。