國(guó)考復(fù)習(xí)計(jì)劃與執(zhí)行分享

從隋唐以來(lái)，考試就是組織者在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中挑選人才選用的主要手段。從社會(huì)發(fā)展看，一個(gè)人想要脫穎而出，就必須經(jīng)過(guò)考試的篩選才能證明你勝于別人的實(shí)力。雖然說(shuō)考試分?jǐn)?shù)高的人能力不一定強(qiáng)，但能力強(qiáng)的人一定能在考試中得高分。不同的考試有不同的內(nèi)容、方法。在一種考試中發(fā)揮出色，不一定在其它考試中能取得好成績(jī)。我考試參加過(guò)許多次，重要的有高考、英語(yǔ)四六級(jí)、考研、國(guó)考、司考。在其中，國(guó)考是關(guān)系終生就業(yè)的重大考試。它把讀書、應(yīng)試和做官聯(lián)系在一起，一旦考上，一輩子基本上衣食無(wú)憂。因此每年大量的人樂(lè)此不疲地反復(fù)報(bào)考，以圖一份金飯碗。相對(duì)于其它考試來(lái)說(shuō)，它的筆試包括行測(cè)和申論，難度低，題型常見，不復(fù)習(xí)去考試也能在考場(chǎng)上快速答題，但題量大，時(shí)間少，考察就是做題的精度和速度。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)做又快又好，誰(shuí)就能在考試中勝出。又因?yàn)檎锌既藬?shù)少，考試必須考上等成績(jī)，中等、中下的成績(jī)都是白考。而考試的出色發(fā)揮來(lái)自平日里一點(diǎn)一滴的積累和訓(xùn)練。

我今年從10月13日開始，專心在學(xué)校復(fù)習(xí)，保證每天至少6小時(shí)用來(lái)復(fù)習(xí)公務(wù)員考試。在22日從2010年招考職位表中最終確定報(bào)考崗位，崗位限制是基層工作經(jīng)驗(yàn)兩年，參加農(nóng)村服務(wù)項(xiàng)目的西部志愿者、村官、三支一扶等人員。24日得知，報(bào)考職位人數(shù)比例是3：335，應(yīng)該算競(jìng)爭(zhēng)比例比較小的。但筆試分?jǐn)?shù)，我必須拿到120分以上（總分200分），才有把握進(jìn)入面試。我的目標(biāo)是行測(cè)70-75，申論55-60，略高于面試分?jǐn)?shù)線?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆?！备鶕?jù)我的分析，報(bào)考的考生中，參加農(nóng)村服務(wù)項(xiàng)目的人很少是名牌大學(xué)畢業(yè)的，基礎(chǔ)能力比較差；大部分是要在職工作，必須兼顧工作與復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間少；還有報(bào)名了不去考，考一科就不考的人……這樣，335人中就剔除大半競(jìng)爭(zhēng)力弱的人。而我的優(yōu)勢(shì)就是，名牌大學(xué)畢業(yè)，基礎(chǔ)比較好，有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間、正確的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法?？傊?，我如果正常發(fā)揮，在筆考中勝出的機(jī)率比較大。

我的計(jì)劃分為四個(gè)階段，每個(gè)階段都有復(fù)習(xí)重點(diǎn)、時(shí)間限制，按次序逐個(gè)去復(fù)習(xí)。

一、前期準(zhǔn)備階段（10月13日至10月28日，15天）

搜集教材、真題等復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)方法，聽公務(wù)員公益講座，做行測(cè)、申論05年至09年5年真題。一方面可以了解行政職業(yè)能力測(cè)試、申論的考試形式，做到心中有數(shù)；另一方面可以檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，為今后的復(fù)習(xí)做好定位。

實(shí)際執(zhí)行：搜集必備的教材、真題和復(fù)習(xí)方法。參加公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公益講座，學(xué)習(xí)答題技巧和思路。行測(cè)做05至09年真題，申論做07-09真題，發(fā)現(xiàn)自己的行測(cè)能做60-70分，善于做言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)、判斷推理這類題，速度快，得分率高。在數(shù)量關(guān)系、資料分析兩個(gè)模塊，雖然能保證正確率但耗時(shí)超過(guò)規(guī)定時(shí)限。申論歸納概括能力差，提出、分析、解決問(wèn)題能力低，語(yǔ)言表達(dá)能力弱。

二、復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段（10月29日至11月7日，9天）

根據(jù)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足的大體了解，開始針對(duì)自己具體情況進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。依據(jù)教材，對(duì)國(guó)考?xì)v年的考試的每個(gè)模塊進(jìn)行專項(xiàng)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，對(duì)出題規(guī)律、命題特點(diǎn)、解題方法都要用心去琢磨、體會(huì)。行測(cè)專力攻克資料分析、數(shù)量關(guān)系薄弱環(huán)節(jié)，申論搜集熱點(diǎn)、背書等方式積累素材，然后練習(xí)寫申論文章。

實(shí)際執(zhí)行：按照行測(cè)教材模塊突破數(shù)量關(guān)系[數(shù)字推理花3天、數(shù)量運(yùn)算花2天]，資料分析花2天，掌握基本的題型、速算技巧、答題思路，提高答題速度；依照申論教材，按模塊全面認(rèn)識(shí)申論的歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、寫作論證題的命題特點(diǎn)和解題方法；背誦科學(xué)發(fā)展觀，積累規(guī)范用語(yǔ)；看電視、上網(wǎng)，關(guān)注每天的時(shí)事新聞，嘗試運(yùn)用所學(xué)理論和政策知識(shí)去分析社會(huì)現(xiàn)象；抄寫一些申論范文，揣摩行文的段落和結(jié)構(gòu)；上公務(wù)員考試QZZN論壇、公務(wù)員老師博客學(xué)習(xí)，參照老師的教授、同行的復(fù)習(xí)狀況，適時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

三、熟練提高階段（11月8日至11月18日，11天）

依據(jù)行測(cè)教材模塊快速?gòu)?fù)習(xí)言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、常識(shí)，預(yù)計(jì)6天；申論通過(guò)（記-看-練-改）積累素材，練習(xí)寫作，修改文章，提高自己的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題及文字表達(dá)能力。穿插做歷年國(guó)家、地方公務(wù)員考試真題，通過(guò)填涂答題卡、合理分配時(shí)間、確定答題順序等，真實(shí)感受考場(chǎng)氛圍，減少不必要的失分。

實(shí)際執(zhí)行：按計(jì)劃學(xué)習(xí)行測(cè)教材言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、常識(shí)，在邏輯判斷這一塊比較難，學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)耗費(fèi)時(shí)間多；背誦范文，看申論熱點(diǎn)。完成行測(cè)、申論的理論學(xué)習(xí)階段。行測(cè)09年國(guó)考真題、上海真題，根據(jù)自己的偏好確定答題順序；做申論真題09年陜西、天津、湖北聯(lián)考申論題，上海09年申論題，自己寫一篇《百姓利益掛心間，一枝一葉總關(guān)情——著眼民生，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展》。

四、考前沖刺階段（11月19日至11月28日，10天）

重點(diǎn)在于申論，每天做一份真題或?qū)懸黄獰狳c(diǎn)文章。行測(cè)，要練習(xí)資料分析、數(shù)量關(guān)系，鞏固理論學(xué)習(xí)成果。繼續(xù)做真題進(jìn)行多次模擬，控制時(shí)間，知道自己大概能拿多少分，能不能超過(guò)120分；歸納總結(jié)常見題型和答題思路，著重記憶范文、答題規(guī)律，準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)。

今天是11月9日，距29日考試還有20天。我已經(jīng)完成前二個(gè)階段的復(fù)習(xí)，狀態(tài)和能力都在提升，穩(wěn)步向第三、四階段推進(jìn)。希愿自己的計(jì)劃能執(zhí)行到底，完成筆試至少120分、進(jìn)入面試的心愿。

附：

作息時(shí)間表，早8：00-11：30上自習(xí)，下午14：30-17：30上自習(xí)，晚上19：00-22：00上自習(xí)或上網(wǎng)學(xué)習(xí),國(guó)考自習(xí)每天7-9個(gè)小時(shí)；23點(diǎn)寫反省日記。

睡覺(jué)23：30-7:00，12:30-13:30,7個(gè)半小時(shí)。