一、實詞復習指導：(有些朋友說難度一般，也有的說只要根據２個就可以確定答案，不需要看第３句．暈．．．我覺得這題不錯，是因為后面的解釋很全面，涵蓋的詞語也很廣．畢竟我們不是為了做題而做題，而是把詞語吃透)
1、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是
(1)在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場門外，＿＿著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受"緝查犬"的檢查，以探明是否攜帶武器。
(2)如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高＿＿的作品來的。
(3)曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人＿＿。
A.聚集品位贊揚
B．云集品位贊嘆
C．云集品味贊嘆
D．聚集品味贊揚
2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是
(1)這位發(fā)言人＿＿指出，美方對這次撞機事件必須承擔全部責任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。
(2)盡管這只是一次＿＿，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經成功地開通了。
(3)用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然＿＿日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實。
A.莊重演練引導
B．鄭重演示引導
C.莊重演示導致
D．鄭重演練導致
3、依次填入下面一段話橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
八股文是古代的一種文體，在封建時代用于科舉考試。它必須"代圣人立言"，在形式上也必須遵守一些死板的＿＿。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實際效用；新文化運動興起時，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴厲＿＿；隨著時間的推移，自然成了無人肯說的＿＿話題。
A限定抨擊生僻
B限制批評生僻
C限制批評冷僻
D限定抨擊冷僻
4、依次填入下列句中的詞語，恰當?shù)囊唤M是()
(1)我站在伯父家門口，突然感到深深的寒氣，摸摸自己的鼻尖，凍得像冰，腳和手也有些＿＿。
(2)他嘴巴特別＿＿，多拗口的"繞口令"都難不住他。
(3)這個廠子的飲料，口味＿＿，質量始終如一，顧客反映不錯。
A.麻痹利索純真
B．麻木利索純正
C.麻木麻利純正
D.麻痹麻利純真
5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)我國確立的人民代表大會制度，是實現(xiàn)人民當家作主和保障公民政治的主要形式。
(2)能力差，遇事愛沖動，是你最讓人擔心的問題。
(3)咱們認真一下這件事該怎么辦。
A．權利自制合計
B．權利自治核計
C．權力自制合計
D．權力自治核計
6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)這幾項職工福利待遇，是全廠職工代表大會的，任何人無權隨意改動。
(2)從學校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學習的，而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學習。
(3)學生激情滿懷，展望新的生活。
A．審定終止歷程
B．審定終止里程
C．審訂中止里程
D．審訂中止歷程
7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)這樣的話他不只說過一次，但從未見諸。
(2)孔繁森同志為我們各級領導了一面廉潔奉公、一心為民的旗幟。
(3)兩個企業(yè)的領導商定，要加強橫向聯(lián)系，經常情況，互幫互學，共同提高。
A．實行豎立勾通
B．施行豎立勾通
C．實行樹立溝通
D．施行樹立溝通
8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)現(xiàn)在社會上經常聽到老師、家長孩子"太不聽話了"。
(2)在眾多的證明中，所述的這個證明極其明了。
(3)說話,不帶冗余,是一個人具有良好的文化素質的反映。
(4)星期天，我常到學?；▓@里去看書，因為那里環(huán)境十分。
A．報怨簡捷簡潔優(yōu)雅
B．抱怨簡潔簡捷幽雅
C．抱怨簡捷簡潔幽雅
D．報怨簡潔簡捷優(yōu)雅
9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)秋日的天空顯得格外。
(2)臺灣當局向美國政府搖尾乞憐，顯出一副的奴才相。
(3)醞釀已久的起義終于了。
A．寥廓實足暴發(fā)
B．遼闊十足爆發(fā)
C．寥廓十足爆發(fā)
D．遼闊實足暴發(fā)
10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)在中國傳統(tǒng)文化中，人們總是把興利除害的希望那些充滿善良人性的"俠義英雄"身上。
(2)新任廠長年富力強，群眾厚望，希望他能盡快扭轉工廠的虧損局面。
(3)他從不自己的缺點與錯誤。
(4)咱們的手工藝品往往費大,刺繡、刻絲、牙雕，全都在細密上顯能耐。
A．寄予寄于隱晦功夫
B．寄于寄予隱諱工夫
C．寄予寄于隱晦工夫
D寄于寄予隱諱功夫
11、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)這所古老的建筑正當窗口，交通。要不要拆除，有關部門正在研究。
(2)這種樹的表皮可以一層層剝下來，做成精致的小盒子，并不它的生長。
(3)還有難于計算的塵埃和氣體組成的星云，浮游在星星與星星之間，浮游在宇宙空間里，---＿＿星光的通過。
A．妨礙阻礙妨害
B．妨害阻擋妨礙
C．妨害阻止中斷
D．妨礙妨害阻礙
12、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)一個時期以來，繁體字的現(xiàn)象極其嚴重，不能不引起我們的注意。
(2)書寫不規(guī)范也是一大問題，自造簡化字，便是一個例子。
(3)這不過是一道常規(guī)力學試題，他如果不是了公式，怎么也不會解不出來的。
(4)說來也有趣，"道具"一詞原來指的是僧侶做法事時的法器，現(xiàn)在卻來指演戲時所用的器物。
A．誤用借用濫用亂用
B．亂用誤用濫用借用
C．濫用亂用誤用借用
D．濫用誤用亂用借用
13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)出現(xiàn)失誤就互相的做法是十分錯誤的。
(2)出發(fā)前個人要準備好生活品。
(3)今天，學校的壁報欄下出現(xiàn)了一張招領。
A．推諉必需啟事
B．推諉必需啟示
C．推托必須啟事
D．推托必須啟示
14、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)北京航空公司又了幾條新航線。
(2)學習中應具備健康的心理素質，的失敗并不可怕。
(3)這個新軟件的程序設計是有的。
A．開辟偶然缺陷
B．開拓偶爾缺點
C．開拓偶然缺點
D．開辟偶爾缺陷
15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)我曾經在人民大會堂親耳過總理的教誨。
(2)這溫泉的溫度據說能自然，天熱的時候涼些，天冷的時候熱些。
(3)看來這個經歷了八百年風雨的古塔，究竟還能保存多久，實在難以預料。
A．傾聽調劑腐蝕
B．聆聽調節(jié)侵蝕
C．傾聽調劑侵蝕
D．聆聽調節(jié)腐蝕
16、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)他一眼就識破了這騙人的。
(2)要把那些黨紀國法，敢于頂風作案的領導干部，交司法部門處理，尤其不能以紀律處分代替法律＿＿。
(3)縣工商局接到上級通知：必須盡快無證商販。
A．把戲違反制裁取消
B．伎倆違犯懲罰取消
C．把戲違犯制裁取締
D．伎倆違反懲罰取締
17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)余先生的是研究《紅樓夢》。
(2)李先生了這次大會，并做了精彩的發(fā)言。
(3)為了給自己開脫，他不惜罪名，誣告他人。
(4)王研究員在文物方面有豐富的經驗。
A．特長出席偽造鑒賞
B．特長列席偽造欣賞
C．專長列席捏造欣賞
D．專長出席捏造鑒賞
18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)葉老同尊重許多老者一樣尊重我，凡是他認為可取的地方都一一采納，并且露出的神情。
(2)老王師傅爭分奪秒，經常利用工作學習文化知識。
(3)臺灣當局分裂祖國的行徑，必將受到歷史的懲罰。
(4)這項技術的開發(fā)和利用，了我市綜合治理方面的一項空白。
A．贊許間隙卑劣填補
B．稱贊間隙卑鄙彌補
C．贊許間歇卑劣彌補
D．稱贊間歇卑鄙填補
19、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
(1)在教唆犯的下，他常到公共場合扒竊錢財。
(2)帝國主義企圖用所謂"援助"的謊話來它的侵略行為。
(3)哪里有壓制，有，有炮火，哪里就有反抗，有革命。
A．縱容掩飾鞭撻
B．慫恿掩飾鞭笞
C．慫恿掩蓋鞭撻
D．縱容掩蓋鞭笞
20、依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
我們知道，文化是文明的。隨著文化事業(yè)的，一些腐朽文化和丑惡現(xiàn)象而人，給精神文明建設帶來很大的負面。因此，確有必要在農村搞一個文化工程，豐富農民的精神生活。
A．內含萎靡乘機影響
B．內涵萎縮乘虛效應
C．內含凋敝乘機作用
D．內涵凋謝乘虛效果
21、依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
由于蒲松齡把他在現(xiàn)實生活里所到的各種人物個性以及人情世故很的概括在這些神鬼怪異的身上，這就使小說中出現(xiàn)的花妖狐魅具有，人們對這些異類并不感到可怕，倒覺得它們可親可愛，十分的親切感人。
A體察巧妙人情
B觀察微妙人性
C體驗奇妙人味
D體察奇妙人性
22、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()
(1)寺院里有幾棵銀杏樹，枝繁葉茂的，看上去它們的＿＿足有上千歲。
(2)京九鐵路一旦修成，將＿＿全國九個省、市，成為又一條南北大動脈。
(3)該公司＿＿要退出競爭，私下里卻加緊活動，謀劃戰(zhàn)勝對手的策略。
A．年齡貫串揚言
B.年齡貫穿佯言
C.年紀貫穿揚言
D.年紀貫串佯言
23、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()
(1)兩千多年以前的劍刃還如此鋒利，實在令人＿＿。
(2)富有實際工作經驗并做過實際＿＿的祖沖之，敢于懷疑前人的陳腐學說，敢于推翻前人的錯誤結論。
(3)澳門回歸祖國，將有利于當?shù)亟洕l(fā)展，這是＿＿的。
A.詫異考察毋庸置疑
B.驚異考核無可辯駁
C.驚異考核毋庸置疑
D．詫異考察無可辯駁
24、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是()
(1)你有這樣博學的老師盡心輔導，真叫我＿＿。
(2)《提要》曾經過多次審改，為此不知＿＿過出版社多少次。
(3)這樣的事在我們學校還是＿＿，該引以為戒。
A．向往煩擾先例
B．向往煩惱首例
C．艷慕煩擾首例
D．艷慕煩惱先例
25、依次填入句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()
(1)上級既然下達了這項任務，雖然時間緊，我們也只能＿＿為之。
(2)老先生深有感觸地說："葉落要歸根，那＿＿他鄉(xiāng)的滋味實在不好受呀!"
(3)民族區(qū)域＿＿是我國的基本民族政策，也是我國的一項重要政治制度。
A.勉力作客自治
B．勉勵作客自制
C．勉力做客自制
D．勉勵做客自治
26、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是()
(1)價值最初是在商品交換中＿＿出來的一個經濟學概念。
(2)對文學作品中的許多知識內容，同學們不必從概念上去＿＿，而應重在感受和體驗。
(3)沒有＿＿過人生的苦辣，又怎能懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?
A．概括推敲體察
B．抽象推求體驗
C．概括推敲體會
D．抽象推求體味
27、依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()
(1)新中國成立后，我們在＿＿建設方面取得了長足的進步，但以言代法，以權代法的現(xiàn)象仍然存在。
(2)人口多，資源少和嚴重的環(huán)境污染成為＿＿我國經濟和社會發(fā)展的主要因素。
(3)學習古詩詞，應當在理解的基礎上認真背誦，使自己＿＿受用不盡。
(4)有的教師還運用音樂幫助學生作文，借以＿＿學生的想象和思維，收到良好的效果。
A.法治限制終生激勵
B．法治制約終生激勵
C.法制限制終身激發(fā)
D.法制制約終身激發(fā)
28、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()
(1)冷戰(zhàn)后，美國不斷以各種名義動用軍事力量干涉別國事務，＿＿成了世界警察。
(2)去年，中國經濟受亞洲金融危機及國內特大洪澇災害的雙重影響，形勢十分＿＿。
(3)書是＿＿人類智慧大門的金鑰匙。
(4)10萬元年薪聘教授，148個特聘教授職位＿＿。
A.居然嚴峻啟迪虛席以待
B.儼然嚴峻開啟虛席以待
C．居然嚴厲開啟虛左以待
D．儼然嚴厲啟迪虛左以待
29、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()
(1)圖書市場上部分作品從內容、寫作手法到包裝、宣傳都極力媚俗，為文學界乃至許多讀者所＿＿。
(2)產品銷售額一落干丈，形勢的＿＿迫使他必須當機立斷，停止生產。
(3)如果人類歷史的行程也遵循一條自然而又必然的規(guī)律，那么這個問題是可以解答的，是可以＿＿的。
A．不恥劇變預示
B.不恥巨變預見
C.不齒巨變預示
D不齒劇變預見
30、填入下面這段文字中橫線上的詞，正確的一組是()
讀者在閱讀文章時，他們最為＿＿的，往往是作者對生活的理解和感受。當他們的親身＿＿與作者的思想、感情發(fā)生＿＿時，就可能＿＿對生活的思考和分析。
A.關注體驗撞擊誘發(fā)
B．關心經歷撞擊導致
C關注體驗沖突導致
D.關心經歷沖突誘發(fā)
答案：
1、（分析："云集"比喻許多人從四面八方聚集在一起，用來支配"各大新聞媒體的上百名記者"剛好合適。這樣可排除A、D兩項。"品味"指物品的品質或風味（也可用作動詞），用來形容文學作品顯然不準確；而"品位"則指文學藝術作品達到的水平，與句2的句意和語境相吻合。這樣，可排除C項而選B項。"贊揚"是"稱贊表揚"之意，"贊嘆"是"極為稱贊"之意，而對曹操的四言詩等古代文藝作品，我們只能"稱贊"而無法"表揚"。同時用"贊嘆"也與前文的"稱譽"相呼應。所以選B項。）
2、（本題重點考查結合語境準確選用詞語的能力，能力層級為D級。正確答案為D項。第1句要用"鄭重"，"莊重"常用來形容個人言語或舉止不隨意、不輕浮。如用來形容外交發(fā)言人的談話顯然就不合適了。排除了"莊重"，A、C兩項就可以被排除了。第2句中有"民警與保安""迅速出擊"等信息，而不是指利用實驗或實物、圖表把事物的發(fā)展變化過程顯示出來。這就決定了這里只能用"演練"，這樣，B項又可以被排除了。第3句是說日本政府批準用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然使"日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實"這一后果，所以應該用"導致"。）
3、（D．限定：指定范圍、限度,不許超過；確定...的界線或范圍限制：不讓超過的界限；局限在范圍內生僻：不常見到的；不熟悉的冷僻：冷落，怪僻；不常見的）
4、（．本題是近義詞選擇填空題，選擇填空重在運用，要根據語境選擇恰當?shù)脑~語填入。選項為B項。"麻痹"與"麻木"兩個詞都有感覺不靈或喪失的意思，但適用的對象范圍不同。"麻木"主要指感受、行動不靈敏，反應遲鈍；"麻痹"則指思想放松，警惕性差。從第1句的語境看，說的是腳和手被凍得反應遲鈍，應選"麻木"填上。"利索"和"麻利"兩個詞都有快而準的意思。但詞義大小有區(qū)別，"利索"可以用來形容動作和語言；而"麻利"只用來形容動作。第2句形容嘴巴說話快而準，應填入"利索"。"純真"和"純正"兩個詞都有單純、不摻雜別的成分的意思，意義區(qū)別在不同的語素上。"純真"側重在"真"上，表示純潔真摯，形容人的思想、感情、目的、動機不含邪念；"純正"側重在"正"上，表示純潔正當，常形容語調、口音、味道。第3句說的是口味，應填人"純正"。）
5、（A．權利：公民依法享受的，根"義務"相對,如:公民有言論自由的權利。權力：一指政治上的強制力量,如:國家權力機關；一是職責范圍內的支配力量。自制：克制自己的情緒。自治：民族團體地區(qū)等對自己的事務行使一定的權力。合計：盤算，商量；合在一起計算。核計：核算(成本等)。）
6、（B．審定：審查決定,如:審定計劃。審訂:審閱修訂,如:審定書稿。中止：做事中途停止。終止:結束,停止,如:大學生走上工作崗位,并不意味著學習的終止,學習是無止境的。歷程：指經歷的過程，用在表示過去的句子中。如：回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬千。里程：指具體的路程，還指發(fā)展的過程，用在表示將來的句子中獲用在時間步明確的句子中，如：新的里程，革命的里程。）
7、（C實行：用行動來實現(xiàn)(綱領政策計劃等)，實行的內容較抽象。施行：表示按照某種方式或辦法去做，施行的內容較具體。另外，施行還可指法令規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生的效力。豎立：多指具體事物。樹立：多指抽象事物。溝通：使兩方能通連,如:溝通兩國文化。勾通：貶義詞，指暗中勾結。）
8、（C抱怨：指因不滿而埋怨。報怨：對所怨恨的人作出反應，現(xiàn)在不常用，常見的成語似乎只有"以德報怨。簡捷：直截了當；簡便快捷。簡潔：(說話行文等)簡明扼要，沒有多余的內容。優(yōu)雅：一指優(yōu)美雅致；二指優(yōu)美高雅。幽雅：指幽靜而雅致，多指環(huán)境。）
9、（C．遼闊：多指地域。寥廓：多指天空。十足：指物品成色純或十分充足，前者如十足的黃金，后者如神氣十足。實足：確實足數(shù)。
暴發(fā)：有兩個意思。第一指突然發(fā)財或得勢，多含貶義，如暴發(fā)戶，這一點不會與"爆發(fā)"混淆；第二指突然發(fā)作，多指自然具體的現(xiàn)象或事物突然發(fā)作，如洪水暴發(fā)。
爆發(fā)：作忽然發(fā)作講時，多指人為的大的抽象的現(xiàn)象或情況，如力量情緒事變等忽然發(fā)作或發(fā)生。另外，還可特指火山爆發(fā)。）
10、（B寄于：寄托在。寄予：寄托。隱晦：(意思)不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說。功夫：一般說的是本領，造詣。工夫：可用于本領意思，但一般用來指時間。）
11、（D妨礙：側重于指造成一定障礙，程度較輕。妨害：側重于指有損害，程度較重。阻礙：使不能順利通過或發(fā)展。阻擋：阻止，攔住，主語是施動者。
阻止：使不能前進，使停止行動。中斷：不帶賓語。）
12、（C誤用：用錯。借用：把用于某種用途的事物用于另一種用途。濫用：過度的使用。）
13、（A推托：推卸責任，帶賓語。推諉：往往不帶賓語。必須：表示事理情理上的必要一定要，或用于加強命令語氣，是能愿動詞。
必需：一定要有的，不可缺少的，相當于一個形容詞，一般用于修飾名詞，做定語。啟事：刊登或張貼出來的某種聲明，名詞，如征文啟事。
啟示：啟發(fā)，動詞兼名詞。）
14、（A開拓：強調從小到大。開辟：強調從無到有。偶爾：間或，有時。偶然：不一定發(fā)生而發(fā)生。缺點：欠缺或不完善的地方(側重于不好)。
缺陷：欠缺或不完善(側重于沒有)。）
15、（B聆聽：用于下對上。傾聽：細心地聽，用于上對下。調節(jié)：從數(shù)量上或程度上調整，使適合要求。調劑：把多與少、忙與閑等加以適當?shù)恼{整。
侵蝕：逐漸侵害使變壞。腐蝕：通過化學作用,使物體逐漸消損破壞；使人在壞的思想行為環(huán)境等因素的影響下逐漸變質墮落。）
16、（C伎倆：不正當?shù)氖侄危?把戲"語意重。違犯：違背和觸犯(法規(guī))。違反：不遵守，不符合(法則規(guī)程等)。懲罰：嚴厲地處罰。
制裁：用強力管束并懲處，使不得胡作非為。取締：明令取消或禁止，語意重。取消：使原有的制度規(guī)章資格權利失去效力。）
17、（D特長：特別擅長的技能或特有的工作經驗。專長：專門的學問技能或特長。出席：正式代表。列席：非正式代表。捏造：無中生有。
偽造：仿照真的事物而制造。鑒賞：鑒定和欣賞。欣賞：領略玩賞）
18、（A贊許：可指神情。稱贊：用語言表達對人或事的優(yōu)點的喜愛，可作動詞、形容詞。間隙：空隙。間歇：動作變化等間隔一定時間停止一會。卑劣：卑鄙惡劣。卑鄙：(語言行為)惡劣,不道德。填補：常與缺陷損失弱點搭配。彌補：常與虧空空白缺額搭配。）
19、（B.縱容：不制止，任其發(fā)展。慫恿：鼓動。掩飾：用借口來設法掩蓋。鞭笞：鞭打。鞭撻：鞭打，比喻抨擊。）
20、（B.內涵：現(xiàn)實性的較高級形式與它所賴以存在的較低級形式之間的關系(如精神與物質的關系)內含：里面含有，指具體的東西效應：由某種動因或原因所產生的一種特定的科學現(xiàn)象。多用于社會科學范疇。）
21、（D.體察：體會和觀察人性：人所具有的正常的感情和理智人情：人的感情；情面；恩惠,情誼；贈品、禮品）
22、（B."年紀"與"年齡"同義，但前者限于指人，不能用于動植物；后者則不受限制。貫串：指從頭到尾穿過一系列事物，多用于比較抽象的東西。貫穿：表示穿過、連通。揚言：指有意用說話威脅對方。佯言：指說假話，目的在于迷惑別人。）
23、（C."驚異"和"詫異"，都有驚奇和覺得奇異的意思，不過前者側重"驚"，后者側重"奇"。"考查"，用一定的標準衡量；"考核"，考查審核，有"核對"的意思。毋庸置疑：指毫無疑問無可辯駁：側重于爭辨、批駁）
24、（C.艷慕：很羨慕。"向往"與理想境界有關。煩擾：有麻煩、打擾之意。先例：指過去的事。）
25、（A.勉力：努力。勉勵：勸人努力。作客：寄居在別處。做客：訪問別人，自己當客人。自制：克制自己。自治：民族、團體、地區(qū)等除了受所隸屬的國家、政府或上級單位領導外，對自己的事務行使一定的權力。）
26、（D.抽象：指從許多事物中，舍棄個別的、非本質的屬性，抽出共同的、本質的屬性。概括：指把事物的共同特點歸結在一起。推求：指根據已知的條件或因素探索(道理、意圖等)。推敲：比喻斟酌字句，反復琢磨。體察：指體驗觀察。體驗：指用實踐來認識周圍的事物。體會：指體驗領會。體味：指仔細體會。）
27、（D.法治：依法治理國家。法制：法制制度。限制：規(guī)定范圍，不許超過。制約：指一事物的存在和變化以另一事物的存在和變化為條件，那么，前者就受到后者的制約。"終生"和"終身"都是一生，前者多就事業(yè)說，后者多就切身的事說。激勵：激發(fā)鼓勵，范圍較寬。激發(fā)：刺激使奮發(fā)，范圍較窄。）
28、（B.儼然：形容很像。居然：表示出乎意料，竟然。"嚴峻"是形容形勢的，而"嚴厲"是形容態(tài)度的。）
29、（D.不齒：意為不愿意提到，表示鄙視。劇變：意為劇烈的變化。預示：是應帶賓語，用在這里不通。）
30、（A"關注"要比"關心"進一層，語意較重。"撞擊"和"沖突"都反映雙方互有矛盾，不過，"撞擊"較為猛烈。）
1．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)氖?)
第一次庭審時.原告律師向法庭所作的_____,揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
A.申述
B.申訴
C.申明
D.表明
2.人應當講信用.對已經作出的允諾就決不_____。
A.失言
B.食言
C.兌現(xiàn)
D.對線
3.汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作,____偶爾也寫些評論,甚至這些評論可以歸入學術論文一類,總的說來,他天生就是一個作家,____很難算是一個純粹的學者。
A雖然/但是
B.因為/所以
C.但/而
D.不過/也
4．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是：
?、倮鋺?zhàn)后，美國不斷以各種名義動用軍事力量干涉別國事務，（）成了世界警察。
?、?998年，中國經濟受亞洲金融危機及國內特大洪澇災害的雙重影響，形勢十分（）。
A．居然嚴峻
B．儼然嚴峻
C．居然嚴厲
D．儼然嚴厲
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是：
?、贂牵ǎ┤祟愔腔鄞箝T的金鑰匙。
②某大學以10萬元年薪聘教授，有148個特聘教授職位（）。
A．開啟虛席以待
B.啟迪虛席以待
6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
?、賹蟾母铿F(xiàn)狀的反思和批評是必要的，也是必然的。但是，在批評改革中的問題時須注意________方向，反思改革時忌過分理想化。
?、趪H控制系統(tǒng)公司日前宣布，將在亞洲市場推出一款能夠減少手機輻射對人體影響的電池，目前已正式在新加坡________。
A．甄別面市
B．鑒別面世
C．甄別面世
D．鑒別面市
7.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
?、僦鲃映醋鳛椤爸匾詫⒊^兩次就職演說”的陳水扁“元旦談話”終于出籠了。親民黨當天發(fā)布措詞強硬的新聞稿，斥責陳水扁“元旦談話”_______“臺獨”之意，制造兩岸緊張及朝野對立。
?、赺________目前對于地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論，__________基本上都處在假設和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。
A.充滿即使／也
B.充斥盡管／但
C.充滿盡管／但
D.充斥即使／也
8．依次填入下列各句橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検?
①在本次服裝節(jié)的模特表演賽中，她風光________，魅力四射。
②據美味思副食公司總裁________，他們準備訴諸法律，以確保自身利益不受損失。
A．十足泄漏
B．實足透露
C．實足泄漏
D．十足透露
9.①朝鮮半島南北雙方并沒有________渲染，卻進行了卓有成效的雙方互訪，促進了關系的緩和并進而走向合作。
②打著民主旗號搞“臺獨”的分裂活動是對包括臺灣同胞在內的13億中國人民的嚴重挑釁，是對臺海地區(qū)亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定構成的巨大威脅。
A.大肆更／和
B.大事更／和
C.大事也／乃至
D.大肆也／乃至
10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
(1)在新農村建沒中，要嚴格保護耕地特別是基本農田，_________以新農村建設的名義大拆大建，濫用耕地。
(2)60年前,臺灣擺脫了日本殖民統(tǒng)治,從那時起,臺灣回歸中國的事實不容否定，臺灣是中國領土不可分割的一部分的法律地位不容________，更不容挑戰(zhàn)。
(3)與會的很多國家認為，嚴厲打擊國際恐怖活動無可厚非，_________草木皆兵，隨意擴大
戰(zhàn)爭范圍，則_________輕率。
A．防范置疑且/失之
B．防止置疑但/失之
C．防范質疑但/有失
D．防止質疑且/有失
詳細解析
1.【答案】A。申述:詳細說明。申訴:訴訟當事人或公民對判決不服時,依法向法院提出重新處理的要求。
2.【答案】B。食言:不履行諾言,失信。失言:失口,無意中說出不該說的活。
3.【答案】C。解析：句意間是轉折關系,應為但/而。
4.【答案】B。解析：儼然：副詞，很像；居然：竟然，出乎意料；嚴峻：嚴厲，嚴肅，嚴重；嚴厲：嚴肅而厲害；根據具體的語意和語境可以判斷選Ｂ。
5.【答案】A。解析：虛左以待：留出位置，恭候他人；虛席以待：留出位置，等待。
6.【答案】A。7.【答案】B。
8.【答案】D。解析：十足――純凈的，十分充足之意，常跟信心、干勁、神氣等；實足――確實足數(shù)的，實實在在的，側重于沒有虛假，常跟年齡、分量及數(shù)目等。泄漏――不應該讓人知道的事情讓人知道了；透露――泄漏或顯露，常跟消息、意思等。
9.【答案】C。解析：大肆指毫無顧忌，多指做壞事；大事指大力從事。更：表示程度上又加深了—層或數(shù)量上進一步增加或減少；也：表示并列；和：連詞，意為“跟”“與’；乃至：甚至，表示更進一層。
10.【答案】B。解析：防止，預先設法制止；防范，防備，戒備。置疑，懷疑，多用于否定，一般和“不容，無可，毋庸”等表否定的詞語組合；質疑，提出疑問。但，表轉折關系；且，表并列關系。“失之”常與貶義詞搭配，“有失”常與中性詞或褒義詞搭配。
