[編者按]:我中心是一家隸屬211院校、專業(yè)從事公務(wù)招考應(yīng)試技巧研究的公辦培訓(xùn)中心，培訓(xùn)了眾多公考試狀元。國(guó)家公務(wù)員考試涉及國(guó)稅、海關(guān)、出入境等很多部門，而這些部門的面試試題又不相同，為了使大家面試備考更有專對(duì)性。我們南方公務(wù)員考試研究中心特地為大家收集整理了國(guó)考常見職位的崗位概述并附有相應(yīng)的面試真題。“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，相信通過(guò)閱讀下面材料肯定對(duì)你本次面試有所幫助!
一、科技部簡(jiǎn)介
中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)部是國(guó)務(wù)院組成機(jī)構(gòu)，其主要工作是研究提科技部負(fù)責(zé)提出科技發(fā)展宏觀戰(zhàn)略出科技發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略和科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方針、政策、法規(guī);研究科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題;研究確定科技發(fā)展的重大布局和優(yōu)先領(lǐng)域;推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新體系建設(shè)，提高國(guó)家科技創(chuàng)新能力。研究提出科技體制改革的方針、政策和措施;推動(dòng)建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技自身發(fā)展規(guī)律的科技創(chuàng)新體制和科技創(chuàng)新機(jī)制;指導(dǎo)部門、地方科技體制改革。
二、主要職能
研究提出科技發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略和科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方針、政策、法規(guī);研究科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題;研究確定科技發(fā)展的重大布局和優(yōu)先領(lǐng)域;推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新體系建設(shè)，提高國(guó)家科技創(chuàng)新能力。
組織編制全國(guó)民用科學(xué)技術(shù)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃。
研究提出科技體制改革的方針、政策和措施;推動(dòng)建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技自身發(fā)展規(guī)律的科技創(chuàng)新體制和科技創(chuàng)新機(jī)制;指導(dǎo)部門、地方科技體制改革。
研究多渠道增加科技投入的措施;優(yōu)化科技資源的配置;負(fù)責(zé)歸口管理的科學(xué)事業(yè)費(fèi)、科技"三項(xiàng)費(fèi)"和科技外事經(jīng)費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用的預(yù)、決算。
研究制訂加強(qiáng)基礎(chǔ)性研究、高新技術(shù)發(fā)展的政策措施;負(fù)責(zé)重大基礎(chǔ)性研究計(jì)劃、高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃、科技攻關(guān)計(jì)劃、科技創(chuàng)新工程和社會(huì)發(fā)展科技計(jì)劃的制定與組織實(shí)施。
強(qiáng)化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化及應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)與推廣工作;指導(dǎo)科技成果轉(zhuǎn)化;管理國(guó)家級(jí)高新技術(shù)重點(diǎn)新產(chǎn)品工作;負(fù)責(zé)火炬計(jì)劃、星火計(jì)劃、成果推廣計(jì)劃等科技開發(fā)計(jì)劃指南的制定并指導(dǎo)實(shí)施;管理國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū);促進(jìn)高新技術(shù)出口及相關(guān)政策的制定。科技部主辦的《科技日?qǐng)?bào)》參與編制國(guó)家重大科學(xué)工程等科技基地的建設(shè)規(guī)劃;編制和實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科技基地的計(jì)劃。
研究科技人才資源的合理配置，提出充分發(fā)揮科技人員積極性、創(chuàng)造科技人才成長(zhǎng)良好環(huán)境的相關(guān)政策。
研究制訂我國(guó)對(duì)外科技合作與交流的方針、政策;負(fù)責(zé)雙邊和多邊政府及有關(guān)國(guó)際組織之間的科技合作計(jì)劃;指導(dǎo)駐外科技機(jī)構(gòu)的工作;負(fù)責(zé)駐外使領(lǐng)館科技干部的選派與管理;管理外國(guó)政府、國(guó)際科技組織有關(guān)對(duì)華科技援助和我國(guó)對(duì)外科技援助的工作;負(fù)責(zé)與香港特別行政區(qū)及澳門、臺(tái)灣地區(qū)的科技合作與交流工作。
研究提出制訂科技法律、法規(guī)的建議;歸口管理全國(guó)科技成果、科技獎(jiǎng)勵(lì)、科技保密、技術(shù)市場(chǎng)、與科技相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等工作;制定科學(xué)技術(shù)普及工作規(guī)劃，實(shí)行政策引導(dǎo)，推動(dòng)科普工作發(fā)展;促進(jìn)科技咨詢、招標(biāo)、評(píng)估等社會(huì)中介組織的發(fā)展，推動(dòng)科技服務(wù)體系的建立。
負(fù)責(zé)科技信息、科技統(tǒng)計(jì)和科技期刊管理工作;審核科研機(jī)構(gòu)的組建和調(diào)整。
指導(dǎo)協(xié)調(diào)國(guó)務(wù)院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市的科技管理工作。
代管科技日?qǐng)?bào)社。
承擔(dān)國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的有關(guān)工作。
承辦國(guó)務(wù)院交辦的其他事項(xiàng)。
三、先來(lái)看看往年真題題本結(jié)構(gòu)：
13年：普通結(jié)構(gòu)化1道+專業(yè)題各2道
14年：普通結(jié)構(gòu)化2道+專業(yè)題各2道(會(huì)計(jì)兩個(gè)2選1)
15年：普通結(jié)構(gòu)化2道+專業(yè)題各2道(會(huì)計(jì)兩個(gè)2選1，財(cái)金、法律、計(jì)算機(jī)3選2)
16年：普通結(jié)構(gòu)化2道+專業(yè)題各2道(均為3選2)
四、真題特點(diǎn)
1.普通題目特點(diǎn)
(1)四類考生相同。
(2)側(cè)重考察：綜合分析、崗位匹配性、應(yīng)變能力。
(3)考察重點(diǎn)：
統(tǒng)考題目主要考查：
①崗位匹配——證監(jiān)會(huì)工作特點(diǎn)，如：專業(yè)性、紀(jì)律性和工作穩(wěn)定性等。
②綜合分析能力和崗位匹配相結(jié)合，如：機(jī)關(guān)工作以及年輕人職場(chǎng)相關(guān)的現(xiàn)象、哲理。③結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)考查考生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力和思維，如：經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，如電子商務(wù)。
2、專業(yè)題目特點(diǎn)
(1)各類崗位專業(yè)題的考查內(nèi)容不同，但設(shè)問(wèn)方式存在一定的相似性，大致有簡(jiǎn)答和論述兩種形式。簡(jiǎn)答圍繞“是什么”“有哪些”提問(wèn)，有比較準(zhǔn)確的答案，不需要考生過(guò)多發(fā)揮自己的見解。論述圍繞“談看法”“談理解”“怎么做”提問(wèn)，需要考生有一定的發(fā)揮，或結(jié)合“熱點(diǎn)”或結(jié)合“工作實(shí)際”。
(2)考查內(nèi)容主要圍繞“基礎(chǔ)知識(shí)”“工作實(shí)務(wù)”“熱點(diǎn)”三個(gè)部分，基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)考查各崗位所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，多來(lái)源于考生本身的知識(shí)積累;
五、真題解析
單位開展活動(dòng)邀請(qǐng)李教授參加，李教授說(shuō)你把他名字寫錯(cuò)了，不來(lái)，你怎么辦?
【參考解析】
開展活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)教授來(lái)參加能更好地在活動(dòng)中跟專家進(jìn)行有效交流，保證活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，出現(xiàn)題中所的李教授說(shuō)我將其名字寫錯(cuò)而拒絕參加的情況，我會(huì)先對(duì)李教授說(shuō)：“非常抱歉給您帶來(lái)了不快，請(qǐng)您耐心等待一下，待我查明情況給您一個(gè)滿意交代!”其次，我會(huì)認(rèn)真地查看我們撰寫的邀請(qǐng)函到底問(wèn)題出在哪里。經(jīng)過(guò)詳細(xì)核查之后，如果發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲覀冄?qǐng)的專家里有跟李教授同音但不同名的話，而導(dǎo)致了我們發(fā)放的時(shí)候發(fā)放錯(cuò)誤，給李教授帶來(lái)困擾，我會(huì)誠(chéng)懇道歉，跟李教授詳細(xì)說(shuō)明其中情況，請(qǐng)求其諒解。如果是一開始我們就由于自己的粗心大意而把李教授的名字寫錯(cuò)了，這種情況一定要高度重視，這是工作態(tài)度不踏實(shí)、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、缺乏細(xì)心縝密的思維造成的，誠(chéng)懇道歉之后一定深刻反省自己身上存在的問(wèn)題，堅(jiān)決克服掉。如果是負(fù)責(zé)填寫邀請(qǐng)函的同事在填寫時(shí)填寫錯(cuò)誤的話，我會(huì)找到這位下屬說(shuō)明其中利害關(guān)系，讓其認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，同時(shí)也說(shuō)明我在對(duì)下屬的要求方面有待提高，工作中也缺乏對(duì)其工作的監(jiān)督，除了向李教授道歉外，還要學(xué)習(xí)怎么合理安排下屬工作、怎么樣監(jiān)督各項(xiàng)工作、怎么樣提高團(tuán)隊(duì)凝聚力等。
