本中心針對輔導(dǎo)員考試階段性熱點的學(xué)習(xí)需求，為備考學(xué)生提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資源。本文主要針對5月份的重點關(guān)注信息進(jìn)行整理。
重點一：習(xí)近平同志對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示
詳見新華社通稿《習(xí)近平對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強調(diào) 不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面 努力培養(yǎng)更多讓黨放心愛國奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人》。
關(guān)鍵詞1：思政課建設(shè)“四新”——思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為。
關(guān)鍵詞2：同步推進(jìn)——堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)。
關(guān)鍵詞3：一體化建設(shè)——深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。
關(guān)鍵詞4：內(nèi)容支撐、力量根基——以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基。
關(guān)鍵詞5：思政課教師“六要”——著力建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍。
關(guān)鍵詞6：培養(yǎng)時代新人——努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。
關(guān)鍵詞7：新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會——牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性；以新時代黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng)，立足新時代偉大實踐，不斷推動思政課改革創(chuàng)新；以“大思政課”拓展全面育人新格局，把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來；深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，循序漸進(jìn)、螺旋上升設(shè)計課程目標(biāo)，貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實際，讓學(xué)生愛聽愛學(xué)、聽懂學(xué)會。
學(xué)習(xí)這部分的重點內(nèi)容，還要結(jié)合2019年3月18日的學(xué)校思想政治理論課教師座談會來進(jìn)行，細(xì)學(xué)深悟“六要”“八個相統(tǒng)一”要求，具體可認(rèn)真學(xué)習(xí)《求是》2020年第17期文章——《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。
重點二：習(xí)近平同志寄語新時代青年強調(diào) 奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?nbsp; 向全國廣大青年致以節(jié)日祝賀和誠摯問候
關(guān)鍵詞1：自信自強、剛健有為的精神風(fēng)貌——在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會服務(wù)、衛(wèi)國戍邊等各領(lǐng)域各方面勇當(dāng)排頭兵和生力軍，展現(xiàn)出自信自強、剛健有為的精神風(fēng)貌。黨中央對廣大青年充分信任、寄予厚望。
關(guān)鍵詞2：五四精神、好青年——廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
關(guān)鍵詞3：奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆谕七M(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/span>
重點三：各類黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是為深入學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。
關(guān)鍵詞1：重要意義——是加強黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。
關(guān)鍵詞2：目標(biāo)要求——堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦解決一些黨員、干部對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題，組織黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心，內(nèi)化為言行準(zhǔn)則，進(jìn)一步強化紀(jì)律意識、加強自我約束、提高免疫能力，增強政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。
關(guān)鍵詞3：六大紀(jì)律——黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。
關(guān)鍵詞4：學(xué)習(xí)要求——堅持逐章逐條學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，抓好以案促學(xué)、以訓(xùn)助學(xué)，教育引導(dǎo)黨員干部準(zhǔn)確掌握其主旨要義和規(guī)定要求，進(jìn)一步明確日常言行的衡量標(biāo)尺，用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動，真正使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過程成為增強紀(jì)律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。
重點四：全國高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議
關(guān)鍵詞1：千方百計促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，確保青年就業(yè)形勢總體穩(wěn)定——要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，更加突出就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，千方百計促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，確保青年就業(yè)形勢總體穩(wěn)定。
關(guān)鍵詞2：挖潛拓寬——持續(xù)挖潛拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，穩(wěn)住存量崗位，擴大增量規(guī)模，幫助畢業(yè)生盡早實現(xiàn)就業(yè)。
關(guān)鍵詞3：政策性崗位——更大力度開拓市場化崗位，用足用好穩(wěn)崗促就業(yè)政策，更好發(fā)揮政策性崗位吸納作用。
關(guān)鍵詞4：基層服務(wù)項目——組織實施好基層服務(wù)項目，開發(fā)更多鄉(xiāng)村振興、社會工作、為老服務(wù)、應(yīng)急管理等方面的基層就業(yè)崗位，鼓勵畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。
關(guān)鍵詞5：就業(yè)觀念教育——要用心用情做好就業(yè)指導(dǎo)幫扶工作。持續(xù)開展就業(yè)觀念教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。
關(guān)鍵詞6：就業(yè)底線——兜牢脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等困難畢業(yè)生群體就業(yè)底線。
大家還可以結(jié)合《教育部關(guān)于做好2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解掌握“2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動”“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”，特別是“兩個100”要求、“萬企進(jìn)校園”計劃、“24365攜手促就業(yè)精準(zhǔn)服務(wù)”“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等基層就業(yè)項目以及“城鄉(xiāng)社區(qū)專項計劃”“大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項計劃”。結(jié)合上述要求，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。把就業(yè)教育和觀念引導(dǎo)作為“三全育人”的重要內(nèi)容，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀。充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)生提供個性化、精準(zhǔn)化、便捷化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。重點關(guān)注脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等困難群體畢業(yè)生，建立幫扶工作臺賬，“一對一”提供精準(zhǔn)就業(yè)幫扶。深入實施“宏志助航計劃”。推進(jìn)對口開展就業(yè)幫扶援助。
重點五：首個全國學(xué)生心理健康宣傳教育月活動
關(guān)鍵詞1：全面落實五育并舉促進(jìn)心理健康理念——推進(jìn)立德樹人工程、青少年讀書行動、學(xué)生體質(zhì)強健計劃、美育浸潤行動、勞動習(xí)慣養(yǎng)成計劃、科學(xué)教育促進(jìn)計劃，將學(xué)生心理健康教育貫穿德育思政、教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長全過程。
關(guān)鍵詞2：分類指導(dǎo)——指導(dǎo)中職學(xué)校、高等學(xué)校重視提升學(xué)生心理調(diào)適能力，培養(yǎng)學(xué)生自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)。
關(guān)鍵詞3：第一責(zé)任人——廣泛宣傳“每個人是自己心理健康第一責(zé)任人”的理念。
大家還要結(jié)合教育部等十七部門關(guān)于印發(fā)《全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》的通知進(jìn)行學(xué)習(xí)。
除了上述內(nèi)容之外，輔導(dǎo)員老師還要結(jié)合當(dāng)下的熱詞進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如，習(xí)近平文化思想、2024年《國務(wù)院政府工作報告》、教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要、《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、新質(zhì)生產(chǎn)力、新質(zhì)思政工作能力、《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》以及“大思政課”建設(shè)、黨建“雙創(chuàng)”進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別強調(diào)的是，已經(jīng)入職的輔導(dǎo)員老師還可以和學(xué)生工作部門聯(lián)系，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全面加強新時代高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)行動方案》。
