離2008年國(guó)家公務(wù)員考試只有不到一個(gè)月的時(shí)間了，同學(xué)們的復(fù)習(xí)也進(jìn)入到白熱化的沖刺階段了。每天都有同學(xué)在網(wǎng)上提問(wèn)：最后一個(gè)月如何復(fù)習(xí)？還有沒(méi)有什么技巧我們不知道的？有沒(méi)有壓題等等一系列的問(wèn)題，甚至有的同學(xué)已經(jīng)陷入了題海戰(zhàn)術(shù)中不能自拔。同學(xué)們的心情可以理解，今年的公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)比往年都更激烈。國(guó)家公務(wù)員考試從2007年開(kāi)始，由135道題增加到了140道題，而考試時(shí)間還是120分鐘，沒(méi)有變。題量增大的同時(shí)，單道題的難度也增加了，僅就言語(yǔ)理解與表達(dá)來(lái)說(shuō)，雖然只考片段閱讀，一段文字后面只跟一個(gè)問(wèn)題，但是片段的長(zhǎng)度增加了，由以前的三四行一個(gè)片段變成了經(jīng)常是五六行、甚至六七行一個(gè)片段。這一變化至少在速度上對(duì)考生提出了比以往更高的要求，也就是說(shuō)，要求考生用比以往更快速的做答。相信大家在此之前，都做過(guò)各種練習(xí)，接受過(guò)一些相應(yīng)的訓(xùn)練，但是為什么很多考生一出考場(chǎng)就抱怨連天，感覺(jué)在平時(shí)練習(xí)中所學(xué)的知識(shí)、技巧都用不上呢？這是因?yàn)橛腥c(diǎn)比技巧還重要的東西，大家反而忽略了。公務(wù)員考試，尤其是行政職業(yè)能力測(cè)試，不是僅僅有了技巧就可以順利過(guò)關(guān)，達(dá)到理想成績(jī)的。有一些東西，比技巧還重要，在這里跟大家一起分享一下。

 

良好的時(shí)間感

 

        公務(wù)員考試中的行政職業(yè)能力測(cè)試，就是模擬的公務(wù)員辦公場(chǎng)景，也就是當(dāng)上了公務(wù)員以后所需要面對(duì)或者用到的能力。在這場(chǎng)測(cè)試中，反應(yīng)能力和抓重點(diǎn)、把握大局的能力是考察的重要方面。120分鐘做答140道題，平均一道題只有51秒的時(shí)間。51秒是什么概念，到底有多久，知道自己在51秒內(nèi)能對(duì)試卷做些什么，這些都很重要。因?yàn)樾袦y(cè)的題按照正常的速度通常是很難做完的，有些題只能憑感覺(jué)涂卡。也正因?yàn)槿绱?，有些同學(xué)就產(chǎn)生了不必要的緊迫感，本來(lái)按照正常閱讀可以答完的題，會(huì)擔(dān)心時(shí)間不夠用而虎頭蛇尾，稍一思考，就憑感覺(jué)草率做出答案，如果整張?jiān)嚲矶荚谶@樣的心態(tài)下被胡亂地涂答完，那結(jié)果就是每道題都沒(méi)有認(rèn)真做，可想而知，整體的正確率會(huì)變得很低，得分不高。更可惜的是，因?yàn)榇鸬锰?，還有可能在120分鐘內(nèi)就已經(jīng)涂完了卡，剩下的十多分鐘不知道干什么，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)前面的題答得都沒(méi)有把握，于是再回頭去重看，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，也影響心情，是賠了夫人又折兵的。也有的同學(xué)跟上面說(shuō)的情況恰恰相反，因?yàn)椴恢?1秒是什么概念，覺(jué)得很長(zhǎng)，就在一些本來(lái)不難的題上做了個(gè)閃電的檢查，而事實(shí)上，51秒可能早過(guò)去了，考生不知道而已，于是后面的題再做起來(lái)時(shí)間又不夠了，最后的情況是連卡都沒(méi)有涂完。

        所以，時(shí)間感是很重要的一個(gè)方面，大家可以拿秒表計(jì)時(shí)，體驗(yàn)一下自己在51秒內(nèi)能閱讀多少字，能解答什么樣難度的題，解答到什么程度，總之就是培養(yǎng)對(duì)51秒的概念，以免在一些難題上浪費(fèi)太多的時(shí)間。

 

全神貫注，絕不回顧

 

        公務(wù)員是在很有限的時(shí)間內(nèi)完成很大量的試題，光是這一點(diǎn)就足以使考生一進(jìn)考場(chǎng)就不由自主地產(chǎn)生緊迫感，試卷下來(lái)，恨不得一目十行。但是，這是最忌諱的。公務(wù)員考試第一部分通常是言語(yǔ)理解與表達(dá)部分。這一部分的題沒(méi)有很難的，只要一個(gè)字一個(gè)字地讀下去，就會(huì)有一個(gè)選擇，而焦急的心態(tài)致使一道原本可以被詳細(xì)地讀完的題，匆匆一瞥就過(guò)去了，然后就憑感覺(jué)做答，這是很容易導(dǎo)致丟分的。而這種心態(tài)持續(xù)到第二部分邏輯推理中的演繹推理，因?yàn)橥评淼膰?yán)密性和復(fù)雜性，就更是難以在不讀清題的情況下做出正確解答。事實(shí)上，第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)和第二部分邏輯，大部分題只要細(xì)心、耐心，是不難拿到分的。而由于考生的內(nèi)心不必要的焦躁，沒(méi)有閱讀清楚題，而答案本身其實(shí)就在題中，于是在本可以拿大分的部分反而丟了分，這是很糟糕的。

        因此，保持一份平和的心態(tài)對(duì)提高正確率是至關(guān)重要的。緊張市可以的，適度的緊張可以幫助精神更好的集中。但是這“緊”是“外緊內(nèi)松”，“內(nèi)松”是說(shuō)考生要保持平時(shí)日常模擬做題時(shí)候的心態(tài)，不要想自己選出大答案是對(duì)還是錯(cuò)，做完一道題，立刻就做下一題，千萬(wàn)不能讓上一道題影響下一道題的思維；但是“松”不是懶洋洋，內(nèi)松的同時(shí)也要“外緊”，這是說(shuō)，心、眼、手要保持高度靈活一致的狀態(tài)，手上的筆要跟上眼睛的速度。眼睛讀到哪里，筆的標(biāo)注就做到哪里，思維同時(shí)就跟到哪里，讀完了，標(biāo)注也做完了，答案也就差不多快出來(lái)了。這一松一緊，就決定了頭腦的情形和速度的快慢與否。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要有平和的心態(tài)?？忌梢栽谄綍r(shí)做每一道題的時(shí)候都這樣嘗試，培養(yǎng)自己的臨場(chǎng)心態(tài)。

 

充分利用已經(jīng)掌握的知識(shí)

 

        做任何事情都不能蠻干，都是有技巧的，考試更是如此。公務(wù)員考試的題，不管是言語(yǔ)、邏輯、數(shù)字還是資料分析，出題的方式都是無(wú)窮無(wú)盡的，靠壓題猜寶是很不切實(shí)際的。求人不如求己，掌握了技巧，無(wú)論試題怎么變，都不害怕。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，相信大部分考生都摸索出了一些解答技巧。但是問(wèn)題也同時(shí)出現(xiàn)了，技巧大家都有了，自己又怎樣脫穎而出呢？應(yīng)該說(shuō)，技巧雖然是人人都有的，但并不是人人都能用好的，要想真正勝出，就要學(xué)會(huì)利用自己頭腦里掌握的技巧。

        應(yīng)該說(shuō)，任何一種技巧都是有它自身的局限性的。隨著公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)的加劇，公務(wù)員考試也越來(lái)越難，對(duì)考生綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。如果說(shuō)以前機(jī)械地運(yùn)用寫(xiě)技巧就可以正確解答，那么現(xiàn)在必須對(duì)技巧靈活地掌握才可能在短時(shí)間內(nèi)得出正確的答案。一道題可能涉及好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每解決一小步，就要立刻把思維建立在已經(jīng)解決那一小部分上，看看有什么技巧能將解決了的部分和沒(méi)解決的部分聯(lián)系起來(lái)，最后得出答案。也就是說(shuō)，一個(gè)比較復(fù)雜的題，就是一個(gè)技巧連一個(gè)技巧的集合而已，考生要像解連環(huán)扣一樣。其實(shí)，這并不復(fù)雜，因?yàn)楣珓?wù)員考試都是很短的題，需要的技巧也都很有限，只要把平時(shí)所學(xué)的靈活掌握，融會(huì)貫通一下就可以。