2013年廣州市考申論范文

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【范文】

知識與命運

知識改變命運，是人人皆知的道理，并經(jīng)過了無數(shù)寒窗苦讀而改變命運的事實驗證。然而當今社會，由于社會資源分布不公、教育體制的不完善，不少寒門子弟卻沒能享受靠知識改變命運的權利。不少人因此發(fā)出“知識能否改變命運”的疑問。所以，必須優(yōu)化政府服務，營造公平的社會環(huán)境，讓每一個公民都享有知識改變命運的權利。（通過對現(xiàn)狀的簡單概括引出中心論點。）

知識的獲取，是改變命運的重要手段。（分論點一）一方面看，個人素質(zhì)的提升，靠的是知識的積累。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。知識的累積儲備，是個人得以進步的基礎。另一方面，知識的拓展，為個人的發(fā)展提供了更多選擇。許多成功者的經(jīng)驗表明，成功不意味著得從一而終，很多時候需要加以變通，這就要求人們必須掌握多方面的知識?？梢姡氆@得成功、改變命運，必須靠知識。

改變命運，是獲取知識的目標與結果。（分論點二）命運掌握在每個人手里，窮者望致富、富者求探索，無不是想改變命運。從理論上看，人求知是為了解惑，解惑以致用，致用以謀發(fā)展，發(fā)展即是為了改變現(xiàn)狀、改變命運。從實踐上看，知識的積累必引起固有狀態(tài)的改變，這種改變往往以連鎖反應的形式促成個人的進步，實現(xiàn)命運的改變?？梢?，命運的改變既是獲取知識的目標，也是結果。（分論點深入分析了知識與命運兩者之間的關系，十分扣題）

因此，如何讓每個公民享有用知識改變命運的權利，是我國政府的重要任務。落到實處，就是要優(yōu)化政府服務，營造公平的社會環(huán)境。（過渡到對策段。）

（策一）首先，應加大教育事業(yè)的投入。把教育事業(yè)放在戰(zhàn)略性高度，加大財政投入，增加教育經(jīng)費，尤其注重對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的扶持。

（策二）其次，要深化教育體制改革，保障教育公平。努力實現(xiàn)入學公平、教育資源公平，推進城鄉(xiāng)教育資源均衡配置。

（策三）再次，要完善教育政策法律，保障公民受教育權利。依法保護公民，尤其是農(nóng)村兒童和隨遷兒童的受教育權利，讓每個人都有書可讀。

（策四）最后，要構建就業(yè)服務體系。通過設立優(yōu)惠政策和保障機制，加強職業(yè)技能學校建設，聯(lián)合高校為畢業(yè)生的就業(yè)提供選擇和幫助，搭建教育與就業(yè)的橋梁。

知識改變命運，而它的實現(xiàn)，必須先保證每個人能公平地獲取知識。（中心論點）推進服務型政府建設，優(yōu)化政府服務，讓每個人都擁有受教育的權利。相信在政府的努力下，定能使每個人掌握改變命運的主動權，進而實現(xiàn)中華民族的偉大復興！

專家總評：

1. 考生應特別注意“知識與命運”這一類的論文應該是屬于政論文的寫作，故本文必須考慮到兩者的關系，不能完全按照策論文的模板來操作。

2. 本文既考慮了兩者關系也涉及具體對策，是一篇高分作文，值得考生借鑒。