2019年6月14日上午廣東省考面試題目——（縣級、省直及公安同一套題目）

1. 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，本市打算出臺政策針對高層次人才落戶我市進行補貼，請問如何做好補貼標準的調(diào)研工作？

目的意義：高層次人才落戶我市，經(jīng)濟的發(fā)展

成立小組：我市勞動就業(yè)部門，組織人事部門、財政部門，戶籍部門、科技部門、高校

內(nèi)容：高層次人才現(xiàn)狀，包括數(shù)量、專業(yè)，目前我市最急需的高層次人才與多大缺口、什么專業(yè)，其他類似城市補貼情況，我市原有補貼政策，到戶籍部門了解高層次人次落戶情況

對象：

形式：

形成調(diào)研報告、

2. 國家下發(fā)文件以工作實效作為基層干部的考核標準，而不是以工作臺賬，會議記錄，對于這個現(xiàn)象你怎么看？（綜合分析）

務(wù)實，改進機關(guān)工作作風(fēng)，打造讓人民滿意政府，減輕基層干部負擔(dān)，讓他們有精力扎扎實實為老百姓做實事做好事。

對策：宣傳理解支持自覺執(zhí)行，引導(dǎo)干部做實事，不要搞形式主義和面子工程

3. 隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，各學(xué)校為了提升教學(xué)效果，提供或者要求老師、學(xué)生使用各類學(xué)習(xí)類手機軟件，現(xiàn)在教育主管部門計劃針對此類學(xué)習(xí)類手機軟件進行審查備案，你認為教育主管部門的工作重點有哪些？（政策理解與落實）

   答案：（來自呂處）近幾年，智能手機的廣泛應(yīng)用，學(xué)習(xí)類APP在中小學(xué)生群體中，很受歡迎。學(xué)習(xí)類APP的初衷是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助老師和家長檢查作業(yè)，是減輕老師家長的負擔(dān)，以及幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓樂于教。

   但是在學(xué)習(xí)類APP也存在一些問題，一些開發(fā)商在開發(fā)APP的同時，將一些不良信息，如，涉黃、涉暴、網(wǎng)游、廣告等嵌入到APP中。這類不良信息的嵌入，長期使用對視力有很大的影響，目前中小學(xué)生視力普遍下降，對中小學(xué)生健康的成長，帶來很大的問題，難免會讓家長和老師擔(dān)憂。

   下一步，為了讓青少年的健康成長，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)類APP的作用，有關(guān)教育部門應(yīng)該：

    1、建立學(xué)習(xí)類APP進校園備案審查制度，按照“凡進必審”“誰選用誰負責(zé)”“誰主管誰負責(zé)”的原則建立“雙審查”責(zé)任制，學(xué)校要把好選用關(guān)，并報上級教育主管部門備案審查同意。

    2、學(xué)校要認真排查學(xué)習(xí)類APP，禁止這類有害APP進入校園。

    3、教育部門和文化部門要高度重視，加強對學(xué)習(xí)類APP的監(jiān)管檢查，并形成常態(tài)化、制度化。

    4、加大處罰力度。對有問題的學(xué)習(xí)類APP責(zé)令整改，媒體曝光，并處以罰款。

    5、公布監(jiān)督電話，發(fā)動學(xué)生和家長對有問題APP進行舉報。

4. 為了解某地現(xiàn)今的扶貧情況，領(lǐng)導(dǎo)讓你來做好此項溝通聯(lián)系工作，請問你怎么做？

題目應(yīng)該：為了解某地目前的扶貧情況，單位準備到該地進行調(diào)研，如果領(lǐng)導(dǎo)讓你來做好調(diào)研前的溝通聯(lián)系工作，請問你怎么做？

（答題思路：其實就是溝通好“人、時、地、活動安排”、安排好出發(fā)前有關(guān)準備工作）

一、請示本單位領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系溝通確定好這次下去調(diào)研的本單位的人員名單。

二、與下面鄉(xiāng)村負責(zé)扶貧的同志取得聯(lián)系，并進行溝通，商定調(diào)研的具體時間，比如什么時候出發(fā)，什么時候回來，總共多少天，

三、商量好調(diào)研期間，準備去看哪些點，制定好時間行程表。

四、商量好調(diào)研的活動安排的形式。比如上門走訪農(nóng)戶、現(xiàn)場察看學(xué)校醫(yī)院、到鎮(zhèn)政府召開座談會等。

五、準備好出發(fā)前的相關(guān)準備，比如：發(fā)函件給對方鄉(xiāng)鎮(zhèn)、提前安排好食宿、準備好車輛。

六、通知參加這次調(diào)研的本單位領(lǐng)導(dǎo)和同事。