1、你在布置學(xué)生工作時(shí)遇到學(xué)生的反對(duì)你將如何處理？

如果我在布置學(xué)生工作的時(shí)候遇到有學(xué)生反對(duì)的，在這種情況下，盡可能耐心的去聽取學(xué)生反對(duì)的理由。作為一名合格的輔導(dǎo)員，耐心是首要要求。針對(duì)學(xué)生的反對(duì)意見，征求學(xué)生是否有合理的安排和處理辦法。是否聽取學(xué)生的意見和建議是一名輔導(dǎo)員能否得到學(xué)生信任的標(biāo)準(zhǔn)。如果學(xué)生的反對(duì)以及給出的解決辦法是可行的，就要考慮改變之前的安排，迎合學(xué)生的意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性；如果學(xué)生給出的反對(duì)理由和相關(guān)的安排和學(xué)校安排此項(xiàng)學(xué)生工作的初衷是相悖的，或與學(xué)校的某些政策方針存在沖突的地方，給學(xué)生作出及時(shí)的解釋，爭(zhēng)取學(xué)生的理解，學(xué)生是具體學(xué)生工作的直接執(zhí)行者，因此不能忽視學(xué)生的態(tài)度，要多站在學(xué)生的角度考慮問題，使此項(xiàng)工作順利進(jìn)展。

2、有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生都不愿意做班級(jí)主要班干部，覺得責(zé)任大，又太累，作為輔導(dǎo)員該怎么辦？

1.引導(dǎo)學(xué)生形成良好的責(zé)任心，做事要善始善終；2.做學(xué)生干部是對(duì)個(gè)人的一種鍛煉和成長(zhǎng)，注意自身素質(zhì)的提高；3.指導(dǎo)學(xué)生干部正確的處理學(xué)習(xí)，工作，生活之間的關(guān)系；4.鼓動(dòng)廣大學(xué)生配合班干部的工作；5.如果這些學(xué)生的確堅(jiān)決的不愿意做班干部，也可以考慮更換班干部。

3、學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣，不愿參加但學(xué)校有要求一定要參加，你該如何協(xié)調(diào)？

1.解釋學(xué)校組織活動(dòng)的初衷，以及學(xué)生參加活動(dòng)的好處；2。發(fā)動(dòng)學(xué)生干部，黨員，帶動(dòng)大家積極性；3.給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

4、你如何實(shí)時(shí)了解學(xué)生心理問題、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)預(yù)防安全問題發(fā)生？

1.平時(shí)建立良好的師生關(guān)系，由師生關(guān)系向朋友關(guān)系轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性的了解貧困學(xué)生，調(diào)皮學(xué)生的心理變化；2.定期召開主題班會(huì)，探討各種心理問題、思想動(dòng)態(tài)；3.抓好兩個(gè)主體，黨員和學(xué)生干部，通過(guò)他們了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)；4.在工作中發(fā)現(xiàn)一些不良勢(shì)頭或是問題，提高重視，及時(shí)制止；5.擴(kuò)展學(xué)生心理溝通的渠道。一些學(xué)生礙于面子即使有心態(tài)不穩(wěn)定或是其他心理問題不能及時(shí)尋求心理幫助，可以通過(guò)郵件、書信等方式反饋給輔導(dǎo)老師；6.注意自身心理素質(zhì)的提高。

5、你如何應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問題：比如學(xué)業(yè)不好，交友不順，失戀等？

1、輔導(dǎo)員提高自身心理素質(zhì)；2、提高學(xué)生的心理素質(zhì)；3、邀請(qǐng)一些從困境心態(tài)走出來(lái)的學(xué)生做報(bào)告；4、引導(dǎo)學(xué)生多參與校園活動(dòng)，使其心理問題得到轉(zhuǎn)移；5、事后多關(guān)心。

6、如何有效解決男生整日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題？

1、了解學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的心理變化，可能他們?cè)谔摂M的世界里可以滿足成就感，在游戲的世界不再空虛。引導(dǎo)他們那些都是虛幻的東西，真正的成功是經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的努力爭(zhēng)取的。網(wǎng)絡(luò)只是消遣的一種工具，不是生活的全部，認(rèn)清自己，認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)；2、針對(duì)學(xué)生的心理，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，講述父母供給的辛苦，上大學(xué)的不易，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；3、邀請(qǐng)一些從網(wǎng)絡(luò)世界里走出來(lái)的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，告誡學(xué)生不要重蹈覆轍；4、班集體的關(guān)系，老師的重視，整個(gè)校園正確使用網(wǎng)絡(luò)的良好氛圍的形成。

7、你如何認(rèn)定真正的貧困生？（有什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分？）

綜合考慮學(xué)生的家庭收入、繳納學(xué)費(fèi)、在校學(xué)習(xí)生活支出和在校表現(xiàn)等情況作出認(rèn)定。經(jīng)查實(shí)，有下列行為之一者，不能認(rèn)定為貧困學(xué)生：擁有或使用移動(dòng)電話；購(gòu)買或長(zhǎng)期租用電腦；購(gòu)買MP3等高檔娛樂電器、高檔時(shí)裝或高檔化妝品等；節(jié)日假日假期經(jīng)常外出旅游；抽煙、酗酒經(jīng)教育不改；在校外租房或經(jīng)常出入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧、通宵上網(wǎng)；實(shí)際生活費(fèi)用明顯高于平均每月150元；有與其家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況不相符的其他高消費(fèi)行為或不當(dāng)消費(fèi)行為。班級(jí)民主評(píng)議2/3同學(xué)認(rèn)可

8、如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額？

9、大一新生剛進(jìn)來(lái)時(shí)熱衷于參加各種活動(dòng)，當(dāng)大一下學(xué)期時(shí)熱情明顯減退，參與活動(dòng)完全是應(yīng)付了事，請(qǐng)問該如何重新激發(fā)起他們的興趣？

1.心理輔導(dǎo)，做事要善始善終；2.激勵(lì)政策，加學(xué)分，評(píng)先進(jìn)；3.個(gè)人能力和素質(zhì)的發(fā)展需要；4.正確處理學(xué)習(xí)，生活，活動(dòng)的關(guān)系，獨(dú)立生活的培養(yǎng)。

10、對(duì)學(xué)生戀愛問題，你該如何加以引導(dǎo)防止不良后果的發(fā)生？

1.引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自身的變化和形成良好的戀愛觀念；2、合適的引導(dǎo)學(xué)生在某些方面的好奇心，正面的解決一些不良問題；3、針對(duì)個(gè)別學(xué)生，做思想工作，灌輸必要的性知識(shí)。

11、你對(duì)一些“什么都無(wú)所謂”的學(xué)生如何教育引導(dǎo)？

12、如何應(yīng)對(duì)無(wú)法回答學(xué)生問題的尷尬局面？

堅(jiān)持具體問題具體分析的原則，根據(jù)問題的尷尬程度靈活處理。如果學(xué)生所問的問題只是出于某方面的好奇，在表述上存在不當(dāng)?shù)牡胤?，這時(shí)候作為輔導(dǎo)員就要放下老師的架子，以學(xué)生的朋友的身份開誠(chéng)布公的回答學(xué)生的問題，對(duì)于可以正面解答的問題盡量直白的回答學(xué)生，不能正面回答的問題考慮還有委婉的語(yǔ)言解答學(xué)生的疑問，化解尷尬的局面。如果學(xué)生所問的問題出發(fā)點(diǎn)不正確，甚至帶有挑釁的態(tài)度，就要給予學(xué)生嚴(yán)厲的批準(zhǔn)，樹立教師的威信，糾正學(xué)生的態(tài)度。

13、如何處理家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)員工作的誤解及其產(chǎn)生的矛盾？

輔導(dǎo)員作為學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，在處理一些棘手的問題的時(shí)候，既要考慮學(xué)校的利益，又要兼顧學(xué)生的利益，有時(shí)候會(huì)無(wú)法避免的再某種程度上傷害了學(xué)生，引起一些家長(zhǎng)的不滿，更嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生矛盾，我認(rèn)為這時(shí)候可以從三方面入手，首先是學(xué)生。家長(zhǎng)的不滿很大一部分是覺得學(xué)校沒有給自己的孩子公平的待遇或是合理的處理。這時(shí)候就要先做學(xué)生的工作，使學(xué)生首先認(rèn)識(shí)到是自己的問題，學(xué)校并沒有對(duì)待我不公平，或是處理我的問題存在偏見，做好自己父母的工作；其次就是家長(zhǎng)，作為輔導(dǎo)員要多給家長(zhǎng)溝通，把學(xué)生在學(xué)校的情況多反饋給家長(zhǎng)，把學(xué)校的一些相關(guān)的紀(jì)律政策給家長(zhǎng)解釋清楚，這樣，家長(zhǎng)獲取的信息豐富了，也覺得學(xué)校和老師的工作做得比較到位。最后就是學(xué)校。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，就要盡可能的提供最好的條件和機(jī)會(huì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和成才創(chuàng)造機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)也會(huì)更肯定學(xué)校的工作。如果輔導(dǎo)員可以恰當(dāng)?shù)奶幚砗眠@三方面的關(guān)系，這樣的輔導(dǎo)員將會(huì)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

14、剛接手一個(gè)班，你如何選擇臨時(shí)負(fù)責(zé)人以幫助你進(jìn)行班級(jí)管理？你會(huì)采用什么方式選擇班委？如果是民選，可能會(huì)出現(xiàn)關(guān)系好的當(dāng)選，而不是能力強(qiáng)的，那怎么辦？如果是任命，學(xué)生不服怎么辦？

我會(huì)根據(jù)學(xué)生的民意，暫時(shí)選舉人品比較好的，自律能力比較強(qiáng)的，有集體意識(shí)和管理能力的學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)負(fù)責(zé)人。如果民選選出的負(fù)責(zé)人能力不是很強(qiáng)，我會(huì)做好學(xué)生的工作，并不是每個(gè)人生下來(lái)就會(huì)走路，都是經(jīng)過(guò)一步一步的鍛煉，一步一步的努力才能成功，要敢于給予別人鍛煉的機(jī)會(huì)。然后我會(huì)鼓勵(lì)當(dāng)選的學(xué)生干部，既然大家都這么相信你，你自己也要相信自己，好好鍛煉，培養(yǎng)能力，為大家服務(wù)好。如果任命的話，一些同學(xué)不服氣，做好不服氣學(xué)生的思想工作。正是因?yàn)槿蚊膶W(xué)生有他自己的優(yōu)點(diǎn)才能夠被任命，或許你身上的優(yōu)點(diǎn)沒有別發(fā)現(xiàn)，所以你要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取下次選選班委的時(shí)候被任命，現(xiàn)在先配合好班委的工作。

15、如果班級(jí)有多人競(jìng)選班長(zhǎng)，那你如何處理那些落選者？如果在以后的學(xué)生工作中那些落選者刻意不配合現(xiàn)任班長(zhǎng)的工作，你該怎么處理？

首先是找那些落選者談話，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)自己，找到自己存在不足的地方，不要全盤的否定自己，也不要一味的認(rèn)為自己是最好的。讓他們認(rèn)識(shí)到落選并不是丟人的事情，相反是對(duì)自己的一種鍛煉，是鞭策自己進(jìn)步的契機(jī)，要時(shí)刻保持信心，進(jìn)取心，不斷進(jìn)步。如果他們不配合現(xiàn)任班長(zhǎng)的工作，從以下幾方面處理該問題：1、分析班長(zhǎng)為班集體，為學(xué)生工作的不易，使學(xué)生理解班長(zhǎng)；2、班長(zhǎng)其實(shí)也是再為大家做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心；3、班長(zhǎng)也要和學(xué)生打成一片，不要有特殊心理，覺得自己是班長(zhǎng)，在學(xué)生面前排架子。糾正不良心態(tài)，為大家做好服務(wù)。

16、你覺得作為一個(gè)輔導(dǎo)員威信更重要還是親和力更重要？

兩者都重要。如果一個(gè)輔導(dǎo)員沒有威信，學(xué)生老是在你面前嘻嘻哈哈，有些學(xué)生工作就很難安排，也很難開展；如果一個(gè)輔導(dǎo)員沒有親和力，就無(wú)形和學(xué)生形成了代溝，學(xué)生有什么問題不愿意給輔導(dǎo)員說(shuō)，這樣也不利于學(xué)生工作的進(jìn)行。作為輔導(dǎo)員要適當(dāng)?shù)奶幚砗脙烧咧g的關(guān)系，該嚴(yán)肅的時(shí)候保持嚴(yán)肅，該有親和力的時(shí)候要有親和力。

17、你是否喜歡與學(xué)生打成一片？你覺得該如何與他們打成一片？如果有學(xué)生反映說(shuō)你只跟幾個(gè)班干部關(guān)系好，對(duì)其他學(xué)生都不怎么關(guān)心，那你該怎么處理？

我喜歡和學(xué)生打成一片。我認(rèn)為可以通過(guò)以下方法和他們打成一片：1、從思想上靠近，了解學(xué)生的思想狀態(tài)和發(fā)展動(dòng)向，經(jīng)常性得站在學(xué)生的角度考慮問題，知學(xué)生之所需，做學(xué)生之想做；2、從行為上靠近，多組織一些有新意的校園活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)與學(xué)生的感情；平時(shí)多接觸一些他們喜歡的事物，讓他們覺得你和他們之間沒有代溝；3、關(guān)系的轉(zhuǎn)變，嘗試著和學(xué)生交朋友，當(dāng)他們遇到困難時(shí)會(huì)想要找你傾訴，要愛他們，關(guān)心他們。如果有學(xué)生反映我和學(xué)生干部關(guān)系好，對(duì)其他學(xué)生不關(guān)心，我就反省自己的工作和行為。我是不是真的給予學(xué)生干部太多關(guān)系而忽略了別人，提醒自己在以后的工作中要注意，要公平的對(duì)待每一位學(xué)生，把自己的關(guān)系和愛平均的分配帶我的學(xué)生中去。同時(shí)也希望學(xué)生能夠理解我，畢竟一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，我要及時(shí)了解班級(jí)情況，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，不可避免會(huì)給學(xué)生干部接觸的比較多，但是對(duì)他們的心是平等的。

18、你覺得輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力是什么？（有熱情、有知識(shí)面、做事講究方法、德正業(yè)精體健、耐心等）

19、剛開始接手輔導(dǎo)員工作你會(huì)從哪些方面入手？1、以學(xué)生為本；2、抓好兩個(gè)團(tuán)體，學(xué)生干部和黨員；3、認(rèn)真做好各項(xiàng)日常事務(wù)。

20、你如何處理學(xué)生宿舍矛盾？1、側(cè)面調(diào)查；2、做雙方思想工作；3、在活動(dòng)中培養(yǎng)友誼

21、有些學(xué)生覺得專科學(xué)歷低，讀書沒有什么用，經(jīng)常逃課去做兼職，對(duì)于這樣的問題，你該如何處理？1、認(rèn)清自己的身份；2、讀書有用論的培養(yǎng)；3、為以后走向社會(huì)打基礎(chǔ)。

22、你覺得作為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，最重要的事情是什么？（關(guān)心學(xué)生）你會(huì)側(cè)重關(guān)心學(xué)生的那一方面？采用什么方式關(guān)心？