2020年9月25日上午面試題

多選排序，今年基本就是多選多，排序題目，開放性題目大家不用再準備。逆序總結。個人陳述: 10選3,排序。小組討論:十選5, 排序。

主題:

為深入貫徹黨中央、國務院和省委、省政府關于統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展工作的決策部署，全面落實“質量為王”的價值導向，大力開展質量提升行動，著力打造“廣東制造”金字招牌，扎實推進質量強省建設，提升企業(yè)產品質量,建立制造大省，出臺了以下10項措施，

選項:

1.推動建立信用體系建設，把一些違法違法的企業(yè)納入失信者名單，納入誠信系統(tǒng)

2.鼓勵企業(yè)創(chuàng)新質量和技術投入，給予稅收優(yōu)惠及其他政策扶持。

3.給予中小微企業(yè)扶持，給出產品生產和管理指南

4，加強引導重點領域和優(yōu)勢企業(yè)的發(fā)展，打造品牌價值，積極保護知識產權。

5.培養(yǎng)質量管理等方面的人才。

6.加強大型企業(yè)及國企質量體系建設，保證全鏈條質量發(fā)展

7.政府給優(yōu)秀企業(yè)優(yōu)秀產品頒獎，鼓勵企業(yè)提高產品質量

8.發(fā)揮各類社會組織監(jiān)督作用，動員各類社會組織提起公益訴訟。

9.對產品質量標準化進行研究，建立全流程產品質量統(tǒng)一標準。

10.對重點領域和重點產品進行全方位評價，對標國內外領先產品。

問題：

1.從10項措施中選擇最重要的3項，排序，說明理由。

2.從10項措施中選擇出最重要的5項并排序，小組討論并形成一致。

要求：

1，個人陳述，3分鐘

2，自由討論，8-9人50分鐘，6-7人40分鐘。允許插話，但是需要注意禮貌。

3，總結陳詞，2分鐘

考場情況：

1.全程口罩，最后摘下口罩考官看一眼

2.4-5人30分鐘6-7人40分鐘，8-9人50分鐘，結束前5分鐘,紅牌提醒

3等20分鐘出成績

4.汕頭考場分差很小，基本2-3分。

5.不可以戴表，機械表也不可以，考場有鐘。

6個人陳述結束后呢，考官就會引導說，接下來我們有50分鐘討論時間，然后說一些考試的要求，然后就各位開始進行自由討論。

2020年9月25日下午面試題

考情考務:

逆序總結(每個人都要總結)。全程戴口罩，最后摘下口罩考官看一眼。4-5人30分鐘，6-7人40分鐘，8-9人50分鐘，結束前5分鐘，紅牌提醒，等20分鐘出成績。個人陳述結東后，考官就會引導說，接下來我們有50分鐘討論時間,然后說一些考試的要求，然后就各位開始進行自由討論。

背景材料:

我國是糧食大國,當前糧食浪費現象比較嚴重。宴請、食堂、自助餐……餐飲浪費的“重災區(qū)”。就糧食浪費問題，現市政府要召開座談會商討制定限制浪費糧食相關條例，假如你是參會代表，請完成以下任務。

任務一:作為參會代表，請?zhí)岢鲫P于限制浪費糧食的3個建議，并說明理由。

任務二:自由討論，從提出的建議里選出3個建議并進行排序。

要求：

1.閱讀材料和思考，時間10分鐘;

2.考生按抽簽順序從小到大依次發(fā)言，對任務一進行個人陳述，每人時間為3分鐘；

3.小組成員對任務二進行自由討論。達成一致意見，討論時間8-9人50分鐘，6-7 人40分鐘；

4.考生按照抽簽順序從大到小依次進行總結陳詞，每人時間為2分鐘。

2020年9月26日上午面試題

針對在線教育不規(guī)范提出三點措施，然后自由討論討論出五點措施。

作為大環(huán)境下發(fā)展產生的一個極具潛力的行業(yè)，在線教育中，集合了大量的教育數據之后，可以帶來更加個性化的教育體驗。

A市在發(fā)展在線教育的過程中，校外存在機構眾多，良莠不齊，有的機構存在培訓內容跟教學毫不相關，存在游戲，不良信息等等內容，有的機構存在培訓人員素質不高，有的機構存在不以課標為導向，教學內容不符合應試教育，超綱教學，有的機構存在收費不合理，退費難的問題。A市召開研討會，就如何規(guī)范在線教育開展討論。

任務一，假如你是參會人員，提出三項措施并進行個人陳述。

任務二，小組進行自由討論，提出五項措施，并達成一致。

任務三，小組從大到小對自由討論階段進行總結。

為促進北部某市生態(tài)發(fā)展,為之后綠色發(fā)展工作提供有效依據,現決定制定生態(tài)現狀評價體系,并設置如下指標。

1.森林覆蓋率

2.每萬元GDP用水量

3.空氣質量比率

4.飲用水水質

5.農藥使用率

6.重大生態(tài)事件發(fā)生次數

7.新能源汽車保有量增長率

8.民眾滿意度調查

9.第三產業(yè)GDP占比

10.能源消耗量

任務一:選擇最重要的三項指標,并說明理由。

任務二:評價體系總分共100分,請經過小組討論后,確定每項指標的分值。

2020年9月27日上午面試題

A縣是一個偏遠山區(qū)，引進人才和留住人才難，現在有8個問題：

1.地方企業(yè)不行，沒有吸引力；

2.沒有相關扶持政策；

3.工資和其他福利待遇差；

4.政府部門人才意識不強，沒有形成總體的愛才氛圍；

5.缺乏關愛以及人才成長創(chuàng)造條件；

6.政治待遇不高，人才流動渠道不寬，機制不暢；

7.精神生活匱乏；

8.沒有愛才惜才的社會氛圍。

任務一：每人發(fā)言選出三個問題；

任務二：討論環(huán)節(jié)，針對A縣留住人才提出5個解決措施。

要求：

1.閱讀材料和思考問題10分鐘；

2.考生按考號從小到大依次就任務1進行個人陳述，每人時間3分鐘；

3.小組成員就任務2進行討論，達成一致意見，討論時間4-5人30分鐘，6-7人40分鐘，7-9人50分鐘；

4.考生按照考號從大到小一次進行總結陳詞，每人時間為2分鐘。

今年，受疫情影響，物流運輸受走嚴重，很多產品出現了滯銷現象，針對產品滯銷經濟受損的痛點問題，一些當地干部紛紛跨界當起了網紅直播帶貨，但直播帶貨中還是會存在一些直播意圖不清晰，流程混亂，效果不好無法堅持做下去等問題。要求：（原材料有2頁比較長，學會像申論一樣抓住要點，學會用原材料關鍵字句）
1.閱讀材料和思考問題10分鐘；
2.考生按考號從小到大依次就任務1進行個人陳述，每人時間3分鐘。問題是為了更好地發(fā)揮領導干部直播帶貨的積極作用,請你提出三條建議。
3. 第二階段小組討論就針對三條建議進行觀點統(tǒng)一并按重要性排序
4.考生按照考號從大到小一次進行總結陳詞，每人時間為2分鐘。

2020年9月28日上午面試題